Настояще-будущем времени

ت َ ص ْ ر ِ ي ف ُ ا ل أ َ ف ْ ع َ ا ل ِ ا ل م ِ ث َ ا ل َ ة ِ ا ل ْ م َ ز ِ ي د َ ة ِ ا ل م ُ ض َ ا ر ِ ع َ ة ِ

و َ ح ّ َ د َ объединять (II порода)

و َ ا ص َ ل َ продолжать (III порода)

أ َ و ْ ص َ ل َ подвозить, доставлять (IV порода)

Если у подобноправильного глагола IV породы первой коренной является буква ي «йэ» (напр. أ َ ي ْ ق َ ظ َ «будить»), то при спряжении в настояще-будущем времени она превращается в و «уау»:

أ َ ي ْ ق َ ظ َ будить

ت َ و َ ع ّ َ د َ грозить, угрожать (V порода)

ت َ و َ ا ف َ ق َ совпадать (VI порода)

ا ِ ن ْ و َ ج َ د َ находиться, быть в наличии (VII порода)

Первая коренная подобноправильного глагола VIII породы превращается в букву «тэ» и сливается с добавочной «тэ» (ا ِ و ْ ت َ ج َ ه َ Š ا ِ ت ْ ت َ ج َ ه َ Š ا ِ ت ّ َ ج َ ه َ «направляться»):

ا ِ ت ّ َ ج َ ه َ направляться

ا ِ س ْ ت َ و ْ ح َ ش َ чувствовать себя одиноким (X порода)

Упражнения для закрепления

1) Проспрягайте в настояще-будущем времени следующие глаголы:

و َ ل ّ َ د َ эл. генерировать

و َ ا ص َ ل َ продолжать

أ َ و ْ ق َ ع َ ронять

ت َ و َ ق ّ َ ع َ ожидать

ت َ و َ ا ر َ ث َ 1)переходить по наследству, 2)наследовать друг от друга

ا ِ ن ْ و َ ل َ د َ быть рожденным

ا ِ ت ّ َ ك َ ل َ проявлять самоуспокоенность, быть пассивным

ا ِ س ْ ت َ و ْ ل َ د َ образовывать (напр. новое слово)

2) Переведите следующие предложения и найдите в них подобноправильные глаголы:

ي َ ق َ ع ُ ا ل ط ّ ِ ف ْ ل ُ م ِ ن َ ا ل س ّ َ ر ِ ي ر ِ ف َ ي َ ب ْ ك ِ ى

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ي ُ و َ ح ّ ِ د ُ ا ل ْ خ َ ل ِ ي ف َ ة ُ ص ُ ف ُ و ف َ ا ل ْ م ُ س ْ ل ِ م ِ ي ن َ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ا ل ْ م ُ س ْ ل ِ م ُ و ن َ ي َ ت َ و َ ك ّ َ ل ُ و ن َ ع َ ل َ ى ا ل ل ّ َ ه ِ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ي َ ت َ و َ ا ر َ ث ُ ه َ ذ َ ا ا ل ْ ع ِ ل ْ م ُ م ِ ن ْ ر َ س ُ و ل ِ ا ل ل ه ِ ﴿ ص َ ل ّ َ ى ا ل ل ه ُ ع َ ل َ ي ْ ه ِ و َ س َ ل ّ َ م َ ﴾

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

أ َ س ْ ت َ و ْ د ِ ع ُ ه َ ذ َ ا ا ل س ِ ر ّ َ ص َ د ِ ي ق ِ ي م ُ ح َ م ّ َ د ً ا

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ا ل ْ ف َ ت َ ي َ ا ت ُ ي ُ و ص ِ ل ْ ن َ أ ُ خ ْ ت َ ه ُ ن ّ َ ا ل ص ّ َ غ ِ ي ر َ ة َ إ ِ ل َ ى ا ل ْ ب َ ي ْ ت ِ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ه َ ل ْ ت َ ص ِ ل ْ ن َ ب َ ي ْ ت َ ك ُ ن ّ َ ا ل ْ ي َ و ْ م َ ي َ ا أ َ خ َ و َ ا ت ُ ؟

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

إ ِ ن ّ َ ا ن َ ع ِ د ُ م ُ ح َ م ّ َ د ً ا أ َ ن ْ ن َ ش ْ ت َ ر ِ ي َ ل َ ه ُ د َ ر ّ َ ا ج َ ة ً

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Составьте предложения, используя глаголы 1-го упражнения.

(Глаголы должны стоять в форме настояще-будущего времени).