Та їх характеристика

Поняття наукового методу та його основні риси – націленість, детермінованість, результативність, надійність, економічність. Система методів дослідження. Загальнонаукові методи - методи емпіричного дослідження (спостереження, вимірювання, експеримент); методи емпіричного та теоретичного рівнів дослідження (абстрагування, аналіз і синтез, індукція та дедукція, моделювання); методи теоретичного дослідження (сходження від абстра­гованого до конкретного). Конкретно наукові та спеціальні методи.Принципи діалектики. Принципи (категорії) взаємообумовленості, взаємозв'язку, явища і суті, причини і причинності, необхідності і випадковості, якості і кількості, одиничного, особливого і загального, принцип сходження думки від абстрактного до конк­ретного. Знакові моделі. Алгоритм методу моделювання. Математичне моделювання. Інформаційні технології. Системи: відкриті і закриті, невеликі і великі, прості й складні, статичні і динамічні, детерміновані і стохастичні (ймовірнісні), фізичні та інформаційні, нерегульовані і регульо­вані (саморегульовані і не саморегульовані).Системний аналіз. Метод ідеалізації.

Конкретно наукові та спеціальні методи. Міждисциплінарні і спеціальні методи. Метод польових досліджень. Балансовий метод. Картографічний метод. Економічне дослідження: вибір теми, формування цілей дослідження, гіпотези, складання програми, нагромадження фактів, систематизація, теоретичні узагальнення, пере­вірка теоретичних висновків, розробка заходів з використання їх на практиці. Балансовий, економіко-математичний методи.

Ключові слова (основні поняття): філософські, загальнонаукові, конкретно-наукові методи, метод математичного моделюван­ня, ме­тоди порівняння, системний, формалізації, ідеалізації, аксіоматико-дедуктивнй, метод аналізу аналогових об'єктів, поняття системи, сис­темний синтез, системний аналіз, балансовий метод, діалектика, специфічні методи дослідження, експериментальні дослідження, метод експертних оцінок, метод екстраполяції, етапи дослідження, тема дослідження, об’єкт, предмет, задачі дослідження, методика дослідження.

Види навчальної діяльності, передбачені при вивченні теми:

вивчення теоретичного матеріалу з теми, самостійне вивчення питань, наданих викладачем, участь у практичному занятті, самоконтроль засвоєння теми за теоретичними питаннями та тестовими завданнями, самостійне виконання індивідуального завдання.

План лекції

1. Поняття наукового методу та його основні риси.

1. Система методів дослідження.

2. Загальнонаукові методи.

3. Конкретно наукові та спеціальні методи.

4. Методи економічного дослідження.

Самостійна робота

Бібліотека – інтелектуальний центр наукових досліджень. Бібліографічні джерела економічної інформації.Робота з українськими ресурсами мережі Internet. Пошук сайтів найбільших бібліотек України.

Семінарське заняття

Тема: Основні методи наукових досліджень.

Мета заняття: закріпити теоретичний матеріал лекційного заняття; навчити аналізувати методи, засоби, прийоми, за допомогою яких отримують нові знання, засвоїти методологічний апарат проведення наукових досліджень.

План семінарського заняття

Перевірка тез (конспекту) лекції. Перевірка засвоєння теоретичного матеріалу за контрольними питаннями (у письмовій та усній формі). Заслуховування рефератів згідно графіку. Контроль засвоєння теми за тестовими завданнями. Участь опонентів – оцінювання повідомлення. Дискусія. Виконання індивідуального завдання з використанням комп’ютерної техніки.

Індивідуально-консультаційна робота

Робота в Internet по пошуку матеріалу та ознайомлення з джерелами.

Ознайомлення з пошуковими системами мережі Інтернет, програмними засобами FrontPage, Power 4.0, HyperStudio 4.0 і Web Workshop Pro.

Контрольні питання

1) Що є методологічною основою системи економічних наук?

2) Яка класифікація економічних наук застосовується в Україні?

3) Що покладено в основу класифікації економічних знань?

4) Які проблеми в економіці досліджуються за допомогою кількісних методів?

5) Що вивчає економіка галузей господарства?

6) Які у сьогоденні напрями досліджень в економіці країн є найбільш пріоритетними?

7) З якою метою проводяться соціально-економічні дослідження?

8) Які проблеми науково-технічних напрямів досліджень цікавлять економістів?

9) Яке значення для економіки мають виробничо-технічні дослідження?

10) У чому полягає необхідність регіональних досліджень в економіці?

11) Що забезпечують екологічні напрями досліджень в економіці?

12) Яка основна ознака проблеми, що потребує наукового дослідження?

13) Дайте визначення поняттю «наукова проблема».

14) На які види поділяються теми наукових досліджень?

15) Якими принципами керуються при виборі теми наукового дослідження?

Література: [6 с.62-101 ], [11 с. 78-95 ], [8], [19], [21].