VIII. Память о Чесменском сражении и его героях

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Какие три этапа сохранения памяти о Чесменском сражении можно выделить в тексте. Подчеркните.

2. Какой смысл вкладывался в надпись на медали, которой награждались участники Чесменского боя?

3.Запишите, кого мог иметь в виду А.С. Пушкин, говоря о«росских исполинах»и « сподвижниках, друзьях Екатерины».

4. Выделите желтым цветом название Дня воинской славы, посвященного Чесменской битве.

Чесменская медаль

По возвращении флота в Россию все участники Чесменского сражения получили денежную премию и были награждены специально отчеканенной медалью: «Медаль эту мы всем находящимся на оном флоте во время сего Чесменского счастливого происшествия как морским, так и сухопутным нижним чинам и

позволяем, чтобы они в память носили их на голубой ленте в петлице». На медали был изображен горящий турецкий флот и многозначащее слово «БЫЛЪ».

Память о Чесменском сражении была прославлена при Екатерине созданием мемориального Чесменского зала в Большом Петергофском дворце, Чесменского обелиска в Гатчине и Чесменской колонны в Царском селе на территории будущего Царскосельского лицея. В свое время этой колонной любовался питомец лицея Александр Пушкин:

………………………….

Над твердой, мшистою скалой

Вознесся памятник. Ширяяся крылами,

Над ним сидит орел младой.

И цепи тяжкие, и стрелы громовые

Вкруг грозного столпа трикратно обвились;

Кругом подножия, шумя, валы седые

В блестящей пене улеглись.

… Бессмертны вы вовек, о росски исполины,

В боях воспитанны средь бранных непогод!

О вас, сподвижники, друзья Екатерины,

Пройдет молва из рода в род. …

В конце Х1Х - начале ХХ века память о героях Чесменского сражения была увековечена в России также в названии эскадренного броненосца - «Чесма». Именем лейтенанта Д. С. Ильина были названы минный крейсер и эсминец.

В перечне дней воинской славы России есть дата 7 июля - День победы русского флота над турецким флотом в Чесменском сражении.

К «росским исполинам», о которых писал Пушкин можно отнести героев Чесменской битвы: __ _______________________________________________

__________________________________________________________________

Урок 23. Битва у мыса Тендра

Вопросы: 1. Линейная тактика флотов в ХVШ веке. 2. Новаторские приемы Ф.Ф. Ушакова. 3. Соотношение сил русского и турецкого флотов у мыса Тендра. 4. Первый день битвы.

Термины, которые потребуются на уроке:

адмирал, Хасан-паша, капитан, линейный корабль, линейная тактика, мыс

Тендра, Севастополь, Турция, Османская империя, Черное море, флот, фрегат.

I. Создание Черноморского военно-морского флота

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Заполните таблицу:

- На странице 79 и 80 в таблице и тексте указано количество кораблей

Балтийского флота при Петре 1 и пушек на них. Сравните эти показатели с

теми, какие были характерны для Черноморского флота при Екатерине П и впишите в таблицу.

Для утверждения на море необходим флот. После Русско-турецкой войны 1768-1774 гг. Екатерина II приказала создавать Черноморский флот. На двух верфях один за другим строились линейные корабли, фрегаты, другие суда.

54-пушечный фрегат Обрати внимание: пушки у корабля расположены вдоль бортов.

К 1787 году в составе молодого флота было два

восьмидесятипушечных и четыре шестидесятипуше- чных линейных кораблей, три фрегата по пятидесяти

пушек и двенадцать фрегатов от 32 и до 40 орудий.

Для прочих целей было построено еще 14 судов.

Для любого флота необходима база на суше. В 1783 году на южном берегу Крыма для базирования кораблей был основан город моряков – Севастополь, ставший впоследствии городом славы русских моряков.