Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам.
|
|
| Вид учебной работы | Трудоемкость | |||
| зач. ед. | час | по семестрам | ||
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | ||||
| Аудиторные занятия | ||||
| Практические занятия (ПЗ) | ||||
| Самостоятельная работа (СРС) | ||||
| в том числе: | ||||
| Зачет | 1 семестр |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН для студентов очной формы обучения
| № п/п | Модули, разделы, темы учебной дисциплины | Всего | Виды учебной деятельности (в часах) | Образовательные технологии | Формы текущего контроля | ||
| Л | ПЗ | СРС | |||||
| 1 семестр | |||||||
| Модуль 1. Фонетика и графика | |||||||
| Юриспруденция и латынь Графика и фонетика | Активизация творческой деятельности. Дискуссия, беседа. Выполнение письменных работ | Ответы на вопросы; тестирование; беседа; дискуссия; выполнение письменных работ; опрос | |||||
| Модуль 2. Морфология и синтаксис | |||||||
| Первое склонение существительных | Коммуникативное обучение; тестирование; критического мышления; обучение в сотрудничестве; индивидуализация обучения | Опрос; диктант; выполнение письменных работ; тестирование; анализ и перевод текста; выполнение индивидуальных заданий. | |||||
| Второе склонение существительных Местоимения Числительные | Коммуникативное обучение; тестирование; критического мышления; обучение в сотрудничестве; индивидуализация обучения | Опрос; диктант; выполнение письменных работ; тестирование; анализ и перевод текста; выполнение индивидуальных заданий. | |||||
| Прилагательные I–II склонения Степени сравнения прилагательных | Коммуникативное обучение; тестирование; критического мышления; обучение в сотрудничестве; индивидуализация обучения | Опрос; диктант; выполнение письменных работ; тестирование; анализ и перевод текста; выполнение индивидуальных заданий. | |||||
| Глаголы Причастие настоящего времени активного залога Пассивный залог глаголов | Коммуникативное обучение; тестирование; критического мышления; обучение в сотрудничестве; индивидуализация обучения | Опрос; диктант; выполнение письменных работ; тестирование; анализ и перевод текста; выполнение индивидуальных заданий. | |||||
| Третье склонение существительных | Коммуникативное обучение; тестирование; критического мышления; обучение в сотрудничестве; индивидуализация обучения | Опрос; диктант; выполнение письменных работ; тестирование; анализ и перевод текста; выполнение индивидуальных заданий. | |||||
| Прилагательные третьего склонения | Коммуникативное обучение; тестирование; критического мышления; обучение в сотрудничестве; индивидуализация обучения | Опрос; диктант; выполнение письменных работ; тестирование; анализ и перевод текста; выполнение индивидуальных заданий. | |||||
| Четвертое склонение существительных Пятое склонение существительных | Коммуникативное обучение; тестирование; критического мышления; обучение в сотрудничестве; индивидуализация обучения | Опрос; диктант; выполнение письменных работ; тестирование; анализ и перевод текста; выполнение индивидуальных заданий. | |||||
| Imperfectum indicativi Futurum I indicativi | Коммуникативное обучение; тестирование; критического мышления; обучение в сотрудничестве; индивидуализация обучения | Опрос; диктант; выполнение письменных работ; тестирование; анализ и перевод текста; выполнение индивидуальных заданий. | |||||
| Герундий и герундив Причастие прошедшего времени страдательного залога | Коммуникативное обучение; тестирование; критического мышления; обучение в сотрудничестве; индивидуализация обучения | Опрос; диктант; выполнение письменных работ; тестирование; анализ и перевод текста; выполнение индивидуальных заданий. | |||||
| Зачет | |||||||
| Итого за семестр | |||||||
| Итого по дисциплине | |||||||
| Всего зачетных единиц |