Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы?
|
|
| 1) | На протяжении двух опросов, большинство опрошенных высказалось в пользу того, что свобода совести не актуальна, и важнее излагать основы вероучения в рамках обязательных курсов. |
| 2) | Существенно увеличилось количество тех, кто полагает, что религиозные предметы должны изучаться факультативно. |
| 3) | Возросло количество родителей, полагающих, что религиозное образование в большей степени, чем светское, способно повлиять на нравственный облик молодежи. |
| 4) | Незначительно возросло число сторонников светского образования, отделения школы от церкви.. |
| А15 |
Верны ли следующие суждения об образовании?
А Образование, школа в широком смысле этого слова, сегодня является непременным условием построения успешной карьеры.
Б. Современное общество диктует для образования новые требования, важнейшим из которых выступает идея непрерывности образования, возможность выбора человеком разнообразных образовательных траекторий на протяжении всей сознательной жизни.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба суждения |
| 4) | оба суждения неверны |
| А16 |
Перейдя в десятый класс, учащийся Т. выбрал несколько профильных элективных курсов по разным предметам. Больше всего он интересуется социальными и гуманитарными науками, поэтому часть дополнительных курсов он будет посещать по философии, социологии, правоведению, истории. На какой ступени образования находится учащийся М.?
| 1) | начальное профессиональное образование |
| 2) | основное общее образование |
| 3) | полное (среднее) общее образование |
| 4) | среднее профессиональное образование |
| А17 |
Верны ли следующие суждения о религиях мира?
Для мировых религий (буддизма, христианства, ислама) характерно
| А. | признание универсальных нравственных ценностей, ненасилия. | |
| Б. | обращение к предельно широкому числу последователей. | |
| 1) | верно только А | |
| 2) | верно только Б | |
| 3) | верны оба суждения | |
| 4) | оба суждения неверны |
| А18 |
Ниже приведен перечень обществоведческих понятий. Укажите, какое из них наиболее частное, наиболее узкое по смыслу.
| 1) | христианство |
| 2) | мировая религия |
| 3) | форма культуры |
| 4) | католичество |
| А19 |
Современная наука, активно опирающаяся на биотехнологии, научилась создавать новые вещества с заранее заданными свойствами. Следствием развития генной инженерии стало производство генномодифицированных продуктов, которые, казалось, способны избавить человечество от проблемы голода. Но само употребление подобных продуктов в пищу вызвало противоречивые последствия в жизни людей. Какую функцию науки можно проиллюстрировать подобным примером?
| 1) | мировоззренческую |
| 2) | социальную |
| 3) | прогностическую |
| 4) | объяснительную |
| А20 |
В современном мире образование является открытой системой. Российская Федерация является участником Болонского процесса, направленного на сближение образовательных систем европейских стран и признание эквивалентности документов об образовании. Данным примером можно проиллюстрировать тенденцию в развитии образования:
| 1) | интернационализацию |
| 2) | гуманитаризацию |
| 3) | профилизацию |
| 4) | компьютеризацию |