Цель, задачи физического воспитания

В русском государстве в начале XVIII века физическое воспитание вводится в систему дворянского образования. Получают развитие верховая езда, фехтование, стрельба, борьба и многие игры. Русский просветитель Н.И.Новиков в последней четверти XVIII века в своих педагогических сочинениях рассматривает три составные части воспитания: физическое, нравственное и умственное. Он впервые в нашей стране вводит водит понятие " физическое воспитание". В 1765 году академик А.П.Протасов в ученом собрании Академии выступил с двумя докладами - " О физическом воспитании детей" и " О необходимости движения для сохранения здоровья" (В.Столбов, учебник " История Физической культуры").

Физическое воспитание - педагогически организованный процесс развития физических качеств, обучения двигательным действиям и формирования специальных знаний.

Целью физического воспитания является воспитание физически совершенных людей, всесторонне физически подготовленных к творческому труду и защите родины.

Для реального достижения конкретной цели решается комплекс конкретных задач (специфических, общепедагогических)

Задачи отражают многогранность процесса воспитания, этапы возрастного развития субъекта, уровень их подготовленности, условия достижения намеченных результатов.

Содержание психических качеств и свойств личности в спортивной деятельности