![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Кафедрасы___
КҮ НДЕЛІК __________________________________________ практика бойынша (практика тү рі) ________________________________________________ (практика атауы) __________ курс студенті _______
мамандығ ы ___________________________ (шифр, атауы) ________________________________________ (. студенттің аты-жө ні)
Ақ тө бе Ж Қ осымша2 ЖОЛДАМА
Студент________________________________________________ (мамандығ ы, факультет) ._______________________________________________________ (студент Т.А.Ә.) Педагогикалық практикадан ө ту мақ сатында (білім беру мекемесінің аты, номері) Ө ту мерзімі «» «» 20ж. Факультет деканы _________________________________
Практикадан ө ту туралы анық тама
Студент (Т.А.Ә., практика атауы) практикадан. ө тті «» «» 20ж.. (практикадан ө ткен мекеме)
Практика жетекшісі ______________________________
Қ осымша3
«Бекітемін» педагогикалық практика жетекшісі. «___» __________ 20 __ж.
Студент-практиканттың жеке жұ мыс жоспары
Қ осымша4
Практика базасы туралы мә лімет Мекеменің толық атауы Орналасуы Ә кімшілік телефоны Ә кімшілік
ЖОО дағ ы практикағ а жауапты ә діскерлер туралы мә лімет Практика жетекшісі ____________________________________ Педагогика жә не психологиябойынша ә діскер _____________ Жеке пә н бойынша ә діскер _______________________________
Қ осымша5 Сынып туралы мә лімет
Қ осымша6 Сабақ кестесі 1 кезең
Қ осымша7 Ә діскердің есеп беру ү лгісі 1.Бағ дарламаларды білу жә не соғ ан сә йкес жұ мыс жасау іскерлігі. 2.Сабақ тың оқ у материалын жоспарлау іскерлігі. 3.Сабақ барысында теорияны ө мірмен байланыстыруды, тә рбие міндеттерін шешуді, балалардың санасына, сезіміне, еркіне ық пал етуді жү зеге асыру іскерлігі. 4.Балаларды жұ мысқ а ұ йымдастыру іскерлігі. Сабақ барысында олардың зейінін шоғ ырландыру жә не танымдық іс-ә рекетке белсендіру арқ ылы ө тілетін материалғ а қ ызығ ушылығ ын ояту. 5.Мектепте қ олданылатын оқ ыту ә дістемесін, техникалық оқ у қ ұ ралдарын, кө рнекілік қ ұ ралдарын мең геру. 6. Балалармен сабақ тан тыс жұ мыс жә не ата-аналармен мә дени-ағ артушылық жұ мыс жү ргізу іскерлігі. 7.Практика барысында студент-практиканттың кө рсеткен жағ ымды тұ стары жә не негізгі проблемалар. 8.Жұ мысқ а қ арым-қ атынасы жә не тә ртібі. 9. Басқ ару қ андай формада жү зеге асты. 10.Студенттермен қ анша жеке жұ мыс жү ргізілді. 11.Практика барысында қ анша сабақ қ а қ атысты. 12.Практика барысына жалпы бағ а. 13. Педагогикалық мекемеге ұ сыныс. Қ осымша8 Студенттің педпрактика туралы қ орытынды есебі ү лгісі Мынадай сұ рақ тарғ а кө ң іл аудару керек: 1) оқ ушылармен оқ у жұ мысын ұ йымдастырудағ ы, пә н бойынша кластан тыс жұ мыс жү ргізгендегі жә не класс оқ ушыларымен тә рбиелік жұ мыстар ө ткізгендегі жетістіктері мен қ иындық тары. 2) Мектептің оқ ытушыларымен, класс жетекшілердің қ абылдауы, қ арым-қ атынасы. Олардың тә жірибесінің сенің педагогикалық дайындығ ың а ә сері. 3) Практиканың ә рі қ арай жақ сартуғ а қ осатын педагогикалық қ орытынды жә не класс жетекшілік жұ мысқ а қ осатын пікірің. Студенттің Т.А.Ә. _______________________________________ Тобы___________________________________________________
|