Тренування навичок письма. a) Презентація нового матеріалу.

a) Презентація нового матеріалу.

Your Language Portfolio: Writing. SB p. 118

Information about a TV Guide.

b) Активізація нового матеріалу.

Your Language Portfolio: Writing. SB p. 119

How to compose a TV guide.

Your Language Portfolio: Writing. SB p. 119 (a)

Look through the fragment of a TV guide and say what tips it reflects.

Програма телеперадач (англ. a TV guide) — одна з рубрик тижне­вих газет, що надає повну інформацію про телевізійні програми й пе­редачі, а також час їх трансляції.

III. Заключна частина уроку (5 хв)

1. Домашнє завдання.

a)Words. Phrases. Expressions. CD 1, track 31, SB p. 111

Listen to and learn.

b)Your Language Portfolio: Writing. SB p. 118, WB p. 56

Compose an ideal TV guide.

c) Enrich Yourself! WB p. 53 (b)

Fill in the chart with correct word forms.

2. Підведення підсумків уроку.

Діалог вчителя з учнями.

What is your attitude to waching TV?

Have you ever been glued to the screen?

What is your favourite TV programme?

Урок № Дата Клас 9

Тема: Минуле, сучасне та майбутнє мас-медіа

Мета:

Повторити й активізувати навчальний матеріал.

Формувати граматичну компетенцію.

Практикувати фонетичну компетенцію.

Розвивати комунікативну компетенцію.

Розвивати аудіативну компетенцію.

Удосконалювати навички письма.

Виховувати бажання робити корисні речі у майбутньому.

Обладнання: Підручник, зошит, CD-диск, картки з україномовними еквівалентами лексики, що вивчалася.

Хід уроку

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення (10 хв)

1. Привітання.

2. Повідомлення мети уроку.

Today the main our aim is to improve grammar skills. We are going to get information about Grammar: will / be going to. We also put attention on training the phonetic skills.

3. Перевірка домашнього завдання.

4. Уведення в іншомовну атмосферу.

а) Формування фонетичної компетенції.

Rhyme and Reason. SB p. 120, CD 1, track 34.

Listen to and read the TV Dialogue Rhyme with correct intonation. Practise the sounds /n/ and /о: /. Say what opportunities a satellite dish can create for TV viewers.

Rhyme and Reason. SB p. 120, WB p. 56 (a)

Complete the table with the words from the " TV Dialogue Rhyme" (p. / 20 of your Student's book).

Practise saying them.

Rhyme and Reason. WB p. 57 (b)

Mark the low-rising or low-falling tone in these sentences as in the ex­ample. Practise saying them.

Will you be watching a /film? I won't be watching a film.

Will you be watching it /long? I won't be watching it long.

Will you be listening to the /news? I won't be listening to the news.

Will you be enjoying a /song? I won't be enjoying a song.