![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Заняття п’яте
“ Будова автоматичного гранатомета АГС-17 ” Вид заняття – групове.
Навчально-виховні цілі: 1. Вивчити призначення і будову станка гранатомета, прицілу ПАГ-17, пострілу ВОГ-17 (ВОГ-17М). 2. Удосконалити знання будови автоматичного гранатомета АГС-17 його механізмів та частин. 3. Виховувати у студентів відповідальність за бережливе відношення до матеріальної частини засобів ближнього бою та ретельної їх підготовки до бойового застосування.
Час: 2 години (90 хвилин). Місце проведення: клас 29. Матеріальне забезпечення: електронний проектор EPSON, екран, презентація заняття, роздавальний матеріал; - автоматичний гранатомет АГС-17; - учбові постріли. ЛІТЕРАТУРА: 1. Настанова зі стрілецької справи. 30-мм автоматичний гранатомет на станку АГС-17. –К.: Варта, 2005. 2. Основи будови та підготовки до бойового застосування. Навчальний посібник. ОІСВ, 2000. 3. Наставление по стрелковому делу. - М.: Воениздат, 1989. 4. Огневая подготовка. Частина 2. Основы устройства вооружения. М.: Воениздат. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ: Напередодні проведення заняття викладачеві необхідно подати заявку на необхідну навчальну зброю. Для якісного проведення заняття навчальну зброю необхідно мати із розрахунку: автоматичний гранатомет АГС-17 - один. Для економії часу та для підвищення практичної спрямованості заняття підготувати розданий матеріал з ТТХ автоматичного гранатомету АГС-17 та загальної будови з розрахунку 2 – 3 на навчальний взвод. Нагадати, що навчальний матеріал занять можливо отримати в електронному вигляді. У вступній частині: - прийняти рапорт чергового, перевірити наявність студентів (відмітити відсутніх у журналі), їх зовнішній вигляд та готовність навчальної групи до занять; - провести контрольне опитування з матеріалу попереднього заняття; - повідомити тему та найменування заняття, його мету, зміст та важливість її знання для практичної роботи з озброєнням; - нагадати та довести основні вимоги з правил безпеки.
У основній частині: При розгляді першого питання, показати станок гранатомета АГС-17. Довести призначення станка, його основні характеристики. Розповідь про будову станка супроводить показом основних частин та механізмів станка. Далі довести призначення та будову основних механізмів станка. Студенти в процесі ознайомлення з будовою станка проводять записи у зошитах. Закріплення матеріалу першого питання провести усним опитуванням. При відпрацюванні другого питання довести призначення оптичного прицілу гранатомета ПАГ-17, його основні характеристики. Далі довести будову основних частин та механізмів прицілу. Устрій прицілу супроводжувати показом на матеріальній частині прицілу та на слайдах презентації. Слухаючи доповідь викладача студенти здійснюють запис у зошитах. Закріплення матеріалу провести методом усного опитування. При викладанні третього питання нагадати студентам бойові та тактичні властивості гранат та правила безпеки при поводженні з гранатами. Використовуючи слайд презентації розповісти про устрій гранат. Розказати та показати порядок спорядження гранатометної стрічки та заряджання гранатомета АГС-17. Особливу увагу звернути на те, що конструкція пострілу (особисто підривника) відповідає вимогам до безпечного використання у службовому поводженні, при транспортуванні, під час пострілу і на польоті до взведення підривника. Привести приклад: при заряджанні гранатомета (відведенні затвора рукояткою перезаряджання) була натиснута гашетка лівою рукою та відбувся постріл. Граната розірвалася поблизу гранатомета та поранила курсанта артилерійського училища малим шматком гранати у спину. Приклад приведений для виховання у студентів почуття відповідальності за ретельну підготовку та застосування зброї. Слухаючи доповідь студенти здійснюють записи у своїх зошитах. У заключній частині заняття відповісти на запитання, перевірити ступінь засвоєння нового матеріалу; підбити підсумки заняття. Оголосити оцінки. Дати студентам завдання для самостійної роботи: - вивчити будову пострілу ВОГ-17. Зібрати і перевірити комплектність зброї. Оголосити найменування наступного заняття і місце. Заняття 6.“ Робота частин і механізмів гранатомета та пострілу ”. Групове, клас 29. Призначити осіб, які віднесуть навчальну зброю на склад навчальної зброї. Подати команду на закінчення заняття.
Хід заняття
|