Цільова настанова

МетодичнА рОЗРОБКА

На практичні (лабораторні) заняття

Дисципліна: Судові та правоохоронні органи

Розробив

викладач

С.Г.Щербань

м. Харків 201 р.

Рекомендовано до друку

вченою Радою Харківського

економіко-правового університету,

протокол №

від «» 2014 р.

Рецензенти:

Назаренко Я. М., доцент кафедри гуманітарних та фундаментальних юридичних дисциплін Харківського економіко-правового університету, кандидат юридичних наук;

Шульга А. М., доцент кафедри кримінального права та кримінології Харківського національного університету внутрішніх справ, кандидат юридичних наук, доцент.

Методична розробка на практичні (лабораторні) заняття з курсу «Судові та правоохоронні органи» / Щербань С.Г. - Харків: Харківський економіко-правовий університет, 2014. – 15 с.

Обговорено на засіданні кафедри

«» січня 2014 р.,

протокол №

©., 2014

© Харківський економіко-правовий університет, 2014

Цільова настанова

Методичні вказівки та завдання складені для практичних занять з предмету «Судові та правоохоронні органи» призначені для студентів 1 курсу денної форми навчання. Вивчення курсу «Судові та правоохоронні органи» розраховане на 1 семестр, 5 практичних занять загальною кількістю часу 10 академічних годин. Виконання завдань повинне забезпечити закріплення та більш глибоке вивчення теоретичного матеріалу, викладеного на лекційних заняттях, і внаслідок ознайомлення з навчальною і монографічною літературою, а також мають на меті виробити навички з аналізу, тлумачення норм права та правильного їх застосування.

Під час підготовки до теоретичної частини практичного заняття слід орієнтуватись на план його проведення, відповідно до якого необхідно вивчати теоретичний матеріал, викладений у відповідних главах і розділах підручника, в лекційному курсі, іншій рекомендованій літературі. Особливу увагу слід приділяти вивченню норм Конституції України та Законів, що регулюють організацію та дільність певного правоохоронного органу.

При вирішенні конкретного завдання слід уважно вивчити фактичні обставини завдання, визначити проблему, з’ясувати сутність поставлених питань, знайти конкретні норми закону та підзаконних актів, на підставі яких дати рішення. Рішення складається в письмовій формі в спеціальному зошиті для практичних занять. В ньому повинні бути докладно викладені всі обставини справи, описані всі моменти, що стосуються проблемної ситуації, воно мусить бути мотивоване і мати обов’язкове посилання на відповідні правові норми. Якщо умови завдання дають підстави запропонувати два чи більше варіантів рішення, то слід скористатися тією ж методикою виконання завдань. В зошиті доцільно залишати широкі поля для внесення можливих виправлень в ході практичних занять.

На практичних заняттях студент доповідає обставини завдання і своє рішення.

Кожен студент може взяти участь в обговоренні запропонованого рішення, доповнити або розвинути його. Якщо хто-небудь із студентів має інше рішення, яке відрізняється від запропонованого, його слід доповісти для обговорення.

В кінці обговорення викладач робить остаточний висновок, в якому дає вірне рішення завдання і розглядає припущенні помилки. З урахуванням цього висновку студент повинен внести в своє рішення відповідні корективи на полях зошиту для практичних занять. Практичні заняття повинен відвідувати кожний студент. Студент, який пропустить заняття, повинен відпрацювати його на кафедрі. Відпрацювання занять обов’язкове також для студентів, які не виконали завдання або показали відсутність знань з основних питань теми. З усіх незрозумілих питань студент може одержати консультацію на кафедрі.