Робочий зошит

з психолого - педагогічної практики

студента-практиканта ІІ курсу _____ групи

________________________________

(прізвище, та ініціали)

Миколаїв

РОЗДІЛ І. ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА В СИСТЕМІ

ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО

ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

1.1 МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

Метою педагогічної практики для студентів ІІ курсу є: набуття позитивного ставлення до вчительської професії, педагогічних умінь і навичок, розвиток у майбутніх вчителів фізичної культури професійно значущих якостей і психологічних властивостей особистості.

Основними освітніми завданнями педагогічної практики є:

- поглиблення і закріплення теоретичних знань, одержаних студентами в інституті, вміння застосувати їх на практиці у навчально-виховній роботі з учнями;

- навчити студентів спостерігати й аналізувати навчально-виховну роботу, яку проводять з дітьми;

- підготувати студентів до проведення уроків різних видів і типів із застосуванням різних методів, що активізують пізнавальну і рухову діяльність учнів;

- навчити студентів виконувати функції класного керівника, працювати з колективами школярів, проводити індивідуальну виховну роботу з учнями, профорієнтаційну роботу;

- - вивчення передового досвіду навчально-виховної та позакласної роботи в школі;

- прищеплення студентам навиків уважного ставлення до охорони здоров’я школярів;

- формування у студентів любові до педагогічної професії, стимулювання прагнення до вивчення спеціальних педагогічних дисциплін з метою підготовки їх до творчого розв’язання завдань виховання і освіти.

Виховні завдання:

1. Сприяння соціальному формуванню особистості.

2. Виховання працелюбності, наполегливості, витримки, сили волі.

3. Набуття позитивного ставлення до професії вчителя.

За підсумками педагогічної практики студент повинен:

Знати

1. Завдання та зміст практики.

2. Методику проведення навчально-виховної та позакласної роботи в молодшій школі.

3. Документацію вчителя - класовода.

вміти

1. Проводити навчально-виховну та позакласну роботу в школі.

2. Оформляти документи планування та звітності з предметів, що вивчаються у початковій школі.

здобути навички:

1. Професійної поведінки.

2. Правильного та своєчасного оформлення документів планування та звітності.

1.2 ЗМІСТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

Програма педагогічної практики в школі передбачає виконання наступних видів робіт за розділами:

а) Організаційна робота

• Під час проходження педагогічної практики студент-практикант зобов’язаний щоденно відвідувати освітній заклад, у якому проходить практику й перебувати там не менше 6 год. на день.

• Надалі студенти працюють згідно затвердженого плану роботи, що включає такі розділи:

а) Організаційна робота.

б) Навчально-методична робота

в) Виховна робота.

г) Фізкультурно-оздоровча робота

д) Науково-дослідна робота

• Кожного тижня студенти-практиканти надають керівникові практики щоденник практики, плани-конспекти уроків та іншу звітну документацію для затвердження.

• Через 3 дня після закінчення практики студенти надають звітну документацію методисту.

• В останній день практики студенти-практиканти звітують про проходження практики на малій педагогічній раді школи, де отримують характеристику затверджену дирекцією школи.

• Через тиждень після закінчення практики проводиться заключна конференція, де підводяться підсумки практики. Кожен студент має можливість висловити свою думку щодо проходження практики та її поліпшення.