Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ВВЕДЕНИЕ. Нижегородский государственный технический университет
|
|
Нижегородский государственный технический университет
им. Р.Е.Алексеева»
Институт экономики и управления
Кафедра методологии, истории и философии науки
И С Т О Р И Я
Методические рекомендации к семинарским занятиям
Для студентов всех специальностей
Всех форм обучения
Нижний Новгород 2014
Составители:
А.В. Крылова, М.С. Лысцев, М.В. Мельников, П.В. Чеченков
УДК 93/94
ББК 63.3 (2)
История: методические рекомендации к семинарским занятиям для студентов всех специальностей всех форм обучения / НГТУ; сост. А.В. Крылова, М.С. Лысцев, М.В. Мельников, П.В. Чеченков; под ред. П.В. Чеченкова. – Нижний Новгород, 2014. – 28 с.
Содержатся методические материалы для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «История» («Отечественная история», «История России»). Включает в себя планы семинарских занятий, списки рекомендованной для изучения общей и специальной литературы, методические рекомендации. Адресовано студентам высших учебных заведений, обучающихся по основным образовательным программам бакалавриата по всем направлениям подготовки в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования «третьего поколения».
Научный редактор П.В. Чеченков
Редактор Э.Б. Абросимова
Подписано в печать 30.01.2014. Формат 60 × 84 1/16 . Бумага офсетная.
Печать офсетная. Усл. п. л. 1, 75. Уч.-изд. л. 1. Тираж 500 экз. Заказ ….
__________________________________________________________________
Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева.
Типография НГТУ. 603950, г. Нижний Новгород, ул. Минина, 24.
| © Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2014 |
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
| Введение………………………………………………………………. | |
| Тема 1.Основы исторической науки……………………………… | |
| Тема 2.Особенности становления государственности в России и мире……………………………………………………………………. | |
| Тема 3.Русские земли в XIII – XV вв. и европейское средневековье……………………………………………………………............... | |
| Тема 4.Россия в XVI – XVII вв. в контексте развития европейской цивилизации…………………………………………………….. | |
| Тема 5.Россия и Европа в XVIII в………………………………….. | |
| Тема 6.Россия и мир в XIX в……………………………………….. | |
| Тема 7.Россия и мир в первых десятилетиях ХХ в………………. | |
| Тема 8.Вторая мировая война и послевоенный мир……………… | |
| Тема 9.Россия и мир в конце ХХ – начале ХХI в………………… |
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «История» («Отечественная история», «История России») входит в состав базовой (обязательной) части гуманитарного, социального и экономического цикла основных образовательных программ бакалавриата по всем направлениям подготовки.
Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:
- понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам;
- знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;
- формирование нравственного поведения и толерантности;
- понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;
- понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;
- способность работы с разноплановыми источниками;
- способность к эффективному поиску информации и критике источников;
- навыки исторической аналитики (способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма);
- умение логически мыслить, вести научные дискуссии;
- творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.
Интегрированным результатом изучения курса должно стать приобретение студентами исторической компетентности. При этом понятие «компетентность» рассматривается не как сумма знаний, умений и навыков, а как совокупность личных качеств студента (ценностно-смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков и способностей), и определяется, как способность решать проблемы, самостоятельно находить ответы на вопросы, возникающие в его повседневной жизни, средствами, предоставляемыми учебным курсом «История» («Отечественная история», «История России»).
Планы семинарских занятий составлены так, чтобы обеспечить вариативность профессионального выбора преподавателя и индивидуального выбора студента в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и рабочих программ. По выбору преподавателя на занятии могут разбираться лишь некоторые пункты плана, а остальные оставляться на самостоятельное изучение.