Варіант ІІ. Вправа 1.Повторіть відомості про український алфавіт

Вправа 1. Повторіть відомості про український алфавіт. Запишіть слова у алфавітному порядку.

Проект, бік, будинок, документ, край, селище, місто, море, стіл, пальто, журнал, ворота, сусіди, доповіді, вікна, конференція, річка, серце, факультет, університет, довідник, службовець, протокол, інструкція, положення, установа, статут, звіт, контроль, мета, гриф, діяльність, ліквідація, апарат, адреса, підпис.

Вправа 2. Пригадайте, з якими звуками можуть чергуватися г, к, х. У поданих реченнях знайдіть і запишіть у стовпчик слова, у яких відбувається чергування приголосних. До кожного слова подайте таку його форму, в якій є буква чи буквосполучення, що передають чергування.

Зразок: У солом’яній стрісі бабиної хати гніздилися ластівки.

(У) стрісі — стріха.

Непрямим показником надійності водія є його культура як відображення його майстерності водіння та психофізіологічних особливостей, що спрямовані на зниження дорожнього ризику. Під дорожнім ризиком слід розуміти сукупність усіх чинників ризику: технічний стан автомобіля, стан нервової системи водія і динаміку фізіологічних процесів, його загальний стан здоров'я, що не призводять до катастрофічних наслідків (інфаркт, інсульт, різні болючі приступи); безкомпромісну їзду, що повністю гарантує уникнення зіткнень з партнерами по дорожньому руху, а також їзду без порушення Правил та без зауважень з боку дорожньо-патрульної служби.

Вправа 3. Зробіть фонетичний розбір слів:

факультет, конференція, людський.

Завдання для відпрацювань

Вправа 1. Слова в кожній групі розставте за алфавітом і запишіть у дві колонки.

1. Сад, вишенька, жайворонок, зерно, холодно, ліс, листопад, переліт, зранку, зовсім, доверху, чисто, здогад, личко, лицар, жердка, щітка, шланг, віз, горб, радощі, цукор.

2. Степ, стебельце, вівчар, зола, жар, вилов, відліт, вище, хороше, удруге, число, яйце, підріс, палац, питання, відступ, виступ, відплата, підрив, шарж, футляр, храм.

Ключ. З останніх букв слів, записаних у колонках, повинні скластися прислів’я.

Вправа 2. Поставивши подані іменники у формі давального відмінка однини, вимовте їх відповідно до норм української орфоепії.

Казочка, онучка, сестричка, подушка, галушка, кішка, кішечка, квочка, собачка, мишка.

Вправа 3. Прочитайте слова, дотримуючись орфоепічних норм. Поясніть, в яких випадках сполучення дж, дз позначає два окремих звуки, а коли один.

Джерело, переджовтневий, подзвонити, надзвичайний, підзаголовок, ходжу, досліджувати, упереджений, ушкоджений, ушкодження, народження, місцезнаходження, погоджено.

Вправа 4. Слова, подані в транскрипції, запишіть буквами. Вкажіть кількість звуків і букв у словах.

[Го'лос], [т'ін'], [ч'ітк'і'ший], [в'ід: а'ча], ], [посаджу'], [кр'ук], [кукуру'дза], [шчу'ка], [зайі'ду], [ми'йе], [л'у'л'ка], [йа'сно].

Вправа 5. 3. Запишіть слова фонетичною транскрипцією і поясніть вимову губних приголосних.

П’є, дев’ять, свято, пам’ять, б’ють, бюст, інтерв’ю, медвяний, цвях, білий,

люб'язний, графік, обов’язок.