Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Изучение способности к самопознанию.
|
|
Лабораторная работа № 1.
Я В МИРЕ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ.
Основные понятия: индивид, человек, личность, личностный рост, самопознание, саморазвитие, основные приёмы самопознания, самонаблюдение, самосознание, самоотношение, самоанализ.
Цель: формирование приёмов самопознания личности и нахождения способов личностного развития; создание благоприятного климата в группе.
Основная литература:
1. Александровский Ю.А. Познай себя.- Минск, 1990. - с. 17-43.
2. Битянова И.Р.. Психология личностного роста.-М., 1995. - с. 4-11.
3. Зинько М.В. Пять шагов к себе.- М., 1992. - с. 28-31.
4. Кон И.С. Открытие «Я».-М, 1978. с. 20-35.
5. Коломинский Я.Л. Человек: психология.- М., 1996. - с. 158-169.
6. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности.- М., 1991. - с. 28-57.
Дополнительная литература:
1. Асмолов А.Г. Психология личности.-М., 1990. - с. 307-311.
2. Каннони В., Новак Т. Сам себе психолог. - Санкт-Петербург, 1994. -с 124-135.
Задание на самостоятельную работу:
Конспектирование:
1. Битянова И.Р. Психология личностного роста. - М., 1995.-с. 4-11.
2. Гиппенрейтер Ю.Е. Введение в общую психологию. - М., 1996.-с. 313-322.
3. Леонтьев А.Н. Индивид личность. Хрестоматия по общей психологии./Под ред. Петровского А.В. - М., 1987. - с. 140
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Игра «ИМЯ»
Назначение: процедура знакомства.
· снять возможные затруднения при обращении к друг другу. Все участники группы становятся в круг. Первый, называет свое имя, второй имя предыдущего и свое и т.д. по цепочке. Последующий называет имена всех, кто уже представился до него, последним называя своё имя.
2. Самопрезентация.
Назначение: хобби, желания, представления.
· формирование первого впечатления;
· формирование установки на взаимопонимание.
3. Методика: «Расскажи мне о себе»
Участники группы разбиваются на пары. В течение 3 -5 минут каждый член пары общается с партнёром, стараясь узнать как можно больше интересного и важного о воем собеседнике. Затем члены пары по очереди представляют своего партнёра по общению. При желании участник группы может дополнять свой портрет.
Домашнее задание:
- Методика «Нарисуй несуществующее животное».
- Мини-сочинение: «Какими я вижу двух участников тренинга» (метод ассоциации).
- Коллаж своих достоинств (долговременная работа).
- Контрольная работа по самопознанию личности (долговременная работа).
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2 (2 часа).
ИЗУЧЕНИЕ СПОСОБНОСТИ К САМОПОЗНАНИЮ.
Цель: Изучение способности к самопознанию. Изучение самооценки и уровня притязаний личности. Ознакомление с методикой изучения самооценки, формы коррекции
Основный понятия: уровень притязаний: адекватный и неадекватный (завышенный и заниженный), успех, неуспех, тревожность, фрустрация, толерантность, самоуважение, " комплекс неполноценности", самооценка, виды самооценки, завышенная самооценка, заниженная самооценка, адекватная самооценка.