Класифікація фразеологізмів

Існують різні класифікації фразеологізмів. Найвідомішою є класифікація фразеологізмів за ступенем злютованості їх компонентів, яку розробив французький мовознавець Ш. Баллі і доповнив російський мовознавець В.В. Виноградов (1894—1969).

За цією класифікацією фразеологізми поділяють на фразеологічні зрощення, фразеологічні єдності та фразеологічні сполучення.

Фразеологічні зрощення - семантично неподільні фразеологічні одиниці, значення яких не випливає зі значень їх компонентів. Наприклад: собаку з'їсти " бути майстром у якійсь справі". Тут власні значення слів собака і їсти не відіграють жодної ролі, бо неможливо пояснити, чому знання й досвід передбачають поїдання собак.До фразеологічних зрощень належать такі фразеологізми, як: укр. точити ляси (баляндраси) " вести пусті розмови", пекти раків " червоніти від сорому", дати кучми " побити", підсунути свиню " підступно завдати прикрощів комусь", збити з пантелику " викликати розгубленість у кого-небудь, дезорієнтувати"; рос. битьбаклуши " нічого не робити, байдикувати", как пить дать" напевне", реветь белугой " сильно плакати", сапоги всмятку " нісенітниці", у черта на куличках " дуже далеко.

Фразеологічні зрощення називають ще ідіомами (від гр. idioma " самобутній зворот"), під якими розуміють фразеологізми з повною втратою внутрішньої форми. Пояснити, як склалося значення ідіом, — складна етимологічна проблема. Так, наприклад, англ. tit to tat має значення " око за око", але пояснити, що означають слова tit і tat, ніхто не може.Ідіоми неможливо дослівно перекласти на іншу мову. До ідіоми в іншій мові можна лише відшукати ідіому-відповідник, якщо така є, або перекласти її одним словом чи вільним словосполученням. Скажімо, англ. skeleton in the cupboard перекладається як " сімейна таємниця", хоч дослівний переклад — " скелет у буфеті".

Фразеологічні ЄДНОСТІ - семантично неподільні фразеологічні одиниці, цілісне значення яких умотивоване значенням їх компонентів.Значення фразеологічної єдності виникає внаслідок уза-гальненого переносного значення вільного словосполучення. Це результат образного метафоричного переосмислення словосполучення. Як приклади можна навести такі фразеологічні єдності: зробити з мухи слона " перебільшити щось", пальцем не ворухнути " нічого не зробити", мілко плавати " не мати достатніх здібностей, сил, знань для певної справи; погано розумітися на чомусь", прикусити язика " замовчати", тримати камінь за пазухою" приховувати ненависть до кого-небудь; готувати помсту", гнути спину " важко працювати", плисти за течією " пасивно підкорятися обставинам"; рос. брать быка за рога " починати з найважчого", сесть в лужу " оскандалитися", положить зубы на полку " голодувати, відчувати нестаток". Як бачимо, для фразеологічних єдностей характерна семантична двоплановість. В окремо взятих ізольованих

від контексту таких зворотах не можна однозначно встановити їх семантику, бо такі словосполучення можуть уживатися як вільні у прямому значенні і як фразеологічні в переносному, тобто вони є омонімічними. Наприклад: Стоматолог закінчив примірку і поклав зуби на полицю. Гроші вичерпались, і йому довелося на деякий час покласти зуби на полицю; Плисти за течією ріки значно легше, ніж проти течії. Він усе своє життя плив за течією, ніколи не чинив спротиву. Дівчина намилила голову, апотім змила її теплою водою. На зборах йому добре нами-лили голову.

Фразеологічні сполучення — звороти, в яких самостійне значення кожного слова є абсолютно чітким, але один із компонентів має зв'язане значення. Наприклад: брати участь, досада бере, розквасити ніс; рос. закадычный друг, уклончивый ответ, щекотливый вопрос, потупить глаза, одержать победу, нанести поражение; англ. to break silence " порушити мовчання", to make friends " подружитися"; нім. die Kraft nehmen " позбавити сил", das Wort ergreifen " брати слово".У кожному наведеному звороті всі слова мають своє значення, але одне зі слів реалізує таке значення, як пра-вило, тільки в цьому звороті. Так, скажімо, слово розквасити реалізує значення " розбити до крові" лише зі словами ніс, обличчя та їх синонімами. Слово брати має значення " проймати" тільки у сполученнях зі словами досада, злість (не можна сказати радість бере, щастя бере тощо). Російське слово одержать актуалізує значення " здобути" тільки в поєднанні зі словами победа і верх (не можна сказати одержать образование, одержать деньги тощо), а закадычный " щирий" загалом поєднується лише зі словом друг.

Ті мовознавці, що дотримуються широкого розуміння фразеології, тобто відносять до неї комунікативні одиниці (речення) і будь-які влучні (крилаті) фрази, виділяють четвертий тип фразеологізмів — фразеологічні вирази.

Фразеологічні вирази — стійкі за складом і вживанням семантично подільні звороти, які складаються повністю зі слів із вільним значенням.

Фразеологічні вирази — це прислів'я, приказки, афоризми відомих політиків, письменників, діячів науки й культури: Не все золото, що блищить; Крапля камінь точить; Сім раз відмір, один відріж; І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь (Т. Шевченко); Караюсь, мучусь, але некаюсь (Т. Шевченко, Лиш боротись — значить жить (І. Франко); Та є печальна втіха далебі: комусь на світі гірше, ніж тобі (Ліна Костенко); Любви все возрасты покорны (О. Пушкін); Перейти рубікон (Цезар); У здоровому тілі здоровити дух (Ювенал).

Фразеологізми — це майже завжди яскраві, образні вирази. Вони є важливим експресивним засобом мови. Кожна культурна людина повинна володіти цим скарбом літературної мови.