Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ЧЕК-ЛИСТ №5
|
|
Критерии оценки антропометрического и фотометрического исследования
| № | Критерий | Уровень, оценка в баллах | |||
| Превос-ходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприем-лемо | ||
| 1. | Правильно организовал рабочие место, приготовил инструменты и материалы для антропометрических исследовании. | 7, 5 | |||
| 2. | Правильно осмотрел и определил форму головы, тип лица, симметричность лица, пропорциональность в анфас, записал в амбулаторную карту. | 7, 5 | |||
| 3. | Правильно определил тип профиля (прямой, выпуклый, вогнутый), записал в амбулаторную карту. | 7, 5 | |||
| 4. | Правильно обозначил точки для измерения, записал в амбулаторную карту. | 7, 5 | |||
| 5. | Правильно измерил ширину, высоту, глубину головы и лица, записал в амбулаторную карту. | 7, 5 | |||
| 6. | Правильно провел измерения и вычислил морфологический индекс Изара, записал в амбулаторную карту. | 7, 5 | |||
| 7. | Дал адекватное диагностическое заключение, записал в амбулаторную карту. | 7, 5 | |||
| 8. | Правильно сфотографировал пациента (голова, лицо, полость рта) | 7, 5 | |||
| 9. | Правильно обозначил точки на фотографиях, расчертил эстетическую линиюRicketts, профилометрическое поле, полигоны, записал в амбулаторную карту. | 7, 5 | |||
| 10. | Дал адекватное диагностическое заключение, записал в амбулаторную карту. | 7, 5 | |||
| Итоговый балл: |
Максимальный балл – 100. Подпись преподавателя______________________
ЧЕК - ЛИСТ №6
Критерии оценки биометрические исследования моделей челюстей
| № | Критерий | Уровень, оценка в баллах | |||
| Превос-ходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприем-лемо | ||
| 1. | Правильно снял оттиски, отлил диагностические модели, оформил цоколь. Правильно приготовил инструменты и материалы для проведения биометрических исследований | 7, 5 | |||
| 2. | Правильно обозначил маркером точки для проведения биометрии на диагностических моделях | 7, 5 | |||
| 3. | Правильно провел исследование ортокрестом (расчертил треугольники по Хорошилкиной) Правильно определил положение первых постоянных моляров. | 7, 5 | |||
| 4. | Правильно определил размеры зубов, размеры зубных дуг 2-мя методами, заполнил таблицу № 1 Правильно провел биометрические исследования по Болтону | 7, 5 | |||
| 5. | Правильно определил индексы Тона, Пона | 7, 5 | |||
| 6. | Правильно провел биометрические исследования по Коргхгаусу | 7, 5 | |||
| 7. | Правильно провел биометрические исследования по Герлаху | 7, 5 | |||
| 8. | Правильно провел биометрические исследования по Хаус-Снагиной | 7, 5 | |||
| 9. | Правильно расчертил диаграмму Хаулея-Гербера-Гербста | 7, 5 | |||
| 10. | Внес данные в таблицу № 1, сравнил с данными авторов Дал адекватное диагностическое заключение. Сформулировал предварительный диагноз. Расчертил на модели конструкцию ортодонтического устройства | 7, 5 | |||
| Итоговый балл: |
Максимальный балл – 100. Подпись преподавателя______________________