Читання та мовлення

2.1 Читання тексту

Ст 82

2.2 Робота з лексикою теми

2.3 Переказ тексту

Граматика

3.1 Пояснення вчителя про Теперішній Тривалий час

3.2 Розгляд таблиці

3.3 Тренувальні вправи

Впр 1 ст 82

3.4 Утворення питань

3.4.1Впр 2 ст 83

2.4.1 Пояснення коротких відповідей на питання

- Yes, he/she is?. No, he/she is not.

Мовлення

Впр 3 ст 83

5 Гра “Що я роблю? ”

Впр 5 ст 83

ІV. Підведення підсумків. Оцінювання.

V. Оголошення домашнього завдання.

Ex.4, p.83

План-конспект уроку з ангійської мови

Дата: ____________

Тема: Ти жартуєш, Тері?

Клас: 5

Цілі уроку:

- Практична: практикувати вживання Теперішнього Тривалого часу.

- Освітня: вчити застосовувати граматичні структури в мовленні.

- Розвиваюча: розвавати діалогічне мовлення: розвивати навички письма, читання та аудіювання.

- Виховна: виховувати спостирежливість.

Обладнання уроку: аудіозапис, картки з діалогом, підручники

Тип уроку: урок формування навичок діалогічного мовлення

Хід уроку

І. Організація класу.

ІІ. Мовленнєва хвилинка.

ІІІ. Основна частина.

1. Акуалізація навчальної діяльності

1.1 Бесіда

What the weather is today?

Do you like it?

What kinds of weather do you know?

1.2 Гра “Що я зараз роблю? ”

Мовлення

2.1 Прослуховування діалогу

Ст 84

2.2 Читання діалогу в парах

2.3 Робота з лексикою теми

2.4 Перевірка розуміння прочитаного. Письмо

Впр 1 ст 84

Читання

3.1 Повторення правил читання

3.2 Читання листа

Впр 2 ст 85

3.3 Написання короткого переказу листа по прикладу

Граматика

4.1 Повторення Теперішнього Тривалого часу

4.2 Тренувальні вправи

Впр 3 ст 85

5. Аудіювання

5.1 Прослуховування розмови

Впр 4 ст 85

5.2 Заповення пропусків

5.3 Перезентація діалогу учнями.

ІV. Підведення підсумків. Оцінювання.

V. Оголошення домашнього завдання.

Вивчити діалог ст.. 84

План-конспект уроку з англійської мови

Дата: ____________

Тема: Забагато мотлоху?

Клас: 5

Цілі уроку:

- Практична: практикувати вживання нових слів та попередніх; тренувати в вимові звуків.

- Освітня: вчити правильно використовувати прийменники в мовленні; розширювати вміння співпрацювати.

- Розвиваюча: розвивати навички аудіювання, письма та мовлення; розвивати швидкість мислення; розвивати правильну вимову англійських звуків.

- Виховна: виховувати повагу до одгоеласників.

Обладнання уроку: аудіозаписи, підручники

Тип уроку: урок формування навичок аудіювання

Хід уроку

І. Організація класу.

ІІ. Мовленнєва хвилинка.

Впр 4 ст 87

Тренування звуків [ϴ ], [Ƌ ] (this, that. these, those)

ІІІ. Основна частина.

1. Актуалізація навчальної діяльності

Гра “Що це? ”

2. Аудіювання

2.1 Прослуховування діалогу

Ст 86

2.2 Перевірка розуміння прослуханого

Впр 1 ст 86

2.3 Впр 2 ст 87