Философия эпохи Возрождения

Вариант I

1. Основное сочинение Николая Кузанского называлось:

а) «О всеобщем знании»;

б) «О едином сознании»;

в) «Об учёном незнании».

2. Итальянский гуманист и философ-неоплатоник 2й пол. XV в., создатель «Платоновской академии» во Флоренции, переводчик и издатель трудов Платона, Плотина и Прокла —

а) Эразм Роттердамский;

б) Николо Макиавелли;

в) Пико делла Мирандола;

г) Марсилио Фичино.

3. Назовите политического мыслителя итальянского Возрождения, который полагал, что высшим проявлением человеческого духа является государство, служение которому составляет цель, смысл и счастье человеческой жизни и освобождает человека от любых иных моральных обязательств.

4. Найдите лишнее звено логического ряда. Аргументируйте свой ответ:

Николай Кузанский, Томас Мор, Эразм Роттердамский, Джироламо Савонарола, Джордано Бруно.

5. Что такое гуманизм? Назовите характерные особенности гуманизма эпохи Возрождения.

Философия эпохи Возрождения

Вариант II

1. Основное сочинение Николо Макиавелли называлось:

а) «Государство»;

б) «Государь»;

в) «О трагическом энтузиазме».

2. Этот канцлер Англии, почитаемый католической церковью как мученик, создал один из первых проектов общественного устройства коммунистического типа, с полным обобществлением производства и быта, всеобщим обязательным трудом, ликвидацией частной собственности:

а) Томас Мор, трактат «Утопия»;

б) Томмазо Кампанелла, «Город Солнца»;

в) Фрэнсис Бэкон, «Атлантида»;

г) Роджер Бэкон, «Главный труд».

3. Назовите имя итальянского философа и поэта, под влиянием Н. Кузанского и Коперника развивавшего учение о познании Бога в совокупности всего сущего, о бесконечности природы и о бесконечном множестве, одушевлённости и населённости миров во вселенной. Сожжён в Риме в 1600 г.

4. Найдите лишнее звено логического ряда. Аргументируйте свой ответ:

Пантеизм, гуманизм, неоплатонизм, борьба со схоластикой, кальвинизм.

5. Что такое пантеизм? Укажите наиболее характерные черты философского пантеизма в эпоху Возрождения.

Философия Нового времени

Вариант 1

I. Соотнесите философские суждения с тем или иным мыслителем (9 баллов):

А) Нет никаких врождённых идей. Разум ребёнка — это чистая доска (tabula rasa) или «пустая комната», которая на протяжении жизни заполняется идеями, полученными на основании чувственного опыта и рефлексии.

Б) Первоначально человеческое общество находилось в состоянии войны всех против всех (bella omnium contra omnia). К этому состоянию оно возвращается всякий раз при ослаблении или исчезновении государственной власти.

В) Я мыслю, следовательно, я существую.

Г) «Существовать» для вещей означает «быть воспринимаемыми». Мы не можем утверждать, что за пределами наших ощущений есть некая телесная субстанция. В действительности есть лишь Бог и свободные духи, воспринимающие мыслимые Богом идеи и образы.

Д) Мы постигаем истину не только разумом, но и сердцем. Порядок сердца не сводим к логике рассудка.

Е) Есть лишь одна истинная субстанция, достойная называться этим именем, являющаяся причиной самой себя (causa sui). Это Бог, или природа. Мышление и протяжённость — два атрибута этой субстанции, доступные нашему познанию.

Ж) То, что мы привыкли называть нашим Я, на деле есть не что иное, как пучок восприятий (перцепций), следующих друг за другом с непостижимой быстротой. Дух — нечто вроде театра, в котором выступают друг за другом различные восприятия.

З) Сотворённый Богом мир представляет собой бесконечное многообразие индивидуальных духовных субстанций — монад.

И) Можно выделить четыре типа заблуждений, или идолов, препятствующих непредвзятому исследованию природы: идолы рода, идолы пещеры, идолы рынка и идолы театра.

II. Соотнесите со взглядами вышеперечисленных философов данные характеристики; постарайтесь использовать эти характеристики предельно полно (max – 15 баллов):

а) рационализм; б) скептицизм; в) сциентизм; г) сенсуализм; д) дуализм; е) механицизм.

(Пример: 1 — а, б; 2 — б, з и т.д.)

III. Попытайтесь самостоятельно сформулировать высказывания в духе:

1) эмпиризма;

2) деизма.

(6 баллов).

______________________________________

30 – 25 баллов: 5;

24 – 19 б.: 4;

18 – 13 б.: 3;

12 и ниже: 2.