Жалпы білім беру дегеніміз

-оқ ушыларды табиғ ат жә не қ оғ ам туралы маң ызды ғ ылымдардың негізімен таныстыру

-дү ниетанымдық кө зқ арасын кең ейту, дү ниеге кө зқ арасын, адамгершілік, эстетикалық мә дениетін дамыту

Жалпы ә діс оқ ушының таным ә рекетінің сипаты бойынша...... ә дістерге жіктеледі.

- иллюстративті

- іздестіру

Жаң а сабақ ты тү сіндіруден бұ рын тірек білімді еске тү сіру жә не материалды бекіту ү шін қ олданылатын ауызша сұ рау.

- қ ысқ а мерзімді

-ұ зақ мерзімді

Жаң а материалды оқ ып ү йренудің негізгі дидактикалық буыны

- Оқ ушылардың жаң а білімді қ абылдауы

-Оқ ушылардың білім дең гейін тексеруі

Жалпы ә діс оқ ушының таным ә рекетінің сипаты бойынша ә дістерге жіктеледі.

-иллюстративті

-іздестіру

-зерттеу

Жаң а ақ параттық технологияның мү мкіндіктерін пайдалануда:

-Коммуникациялық қ ызметтерд і пайдалану дағ дыланады.

-Жаң а ақ параттық технологияның мү мкіндіктері туралы білімі артады.

-Педагогикалық программалық қ ұ ралдарды қ олдануы.

Жаң а сабақ ты тү сіндіруден бұ рын тірек білімді еске тү сіру жә не материалды бекіту ү шін қ олданылатын ауызша сұ рау.

-қ ысқ а мерзімді

-аз мерзімді

-қ ысқ артылғ ан мерзімді

Желілік технология — бұ л...

-оқ ушыларды оқ у ә дістемелік материалдарымен жә не оқ ытушы, ә кімшілік, окушы араларындағ ы интерактивті ө зара ә рекеттесуді қ амтамасыз етуге арналғ ан телекоммуникациялық желілерді пайдалануғ а негізделген дистанциялық оқ ыту технологиясының тү рі

Информатика жә не дә стү рлі оқ ыту ә дістері:

Оқ ытудың негізгі ә дісі, 2) кө рнекілік ә дісі, 3) иллюстрация, 4) демонстрация, 5) практикалық, 6) интерактивті

- 1, 2, 3, 4, 5

-3, 4, 2

-1, 2, 4, 6

Интернетке қ осылу ү шін пайдаланылатын қ ұ рылғ ылар:

-компьютер, модем, телефон желісі

- модем, телефон желісі, компьютер

-телефон желісі, компьютер, модем

Информатика ә лемінің қ азіргі дамуы жағ дайында информатиканы қ арастыру салалары:

-теориялық, ә леуметтік, ақ параттық

-ә леуметтік, ақ параттық, теориялық

-теориялық, ә леуметтік, ақ параттық

Информатиканың педагогикалық негіздері жіктеледі:

- дидактика, тә рбие теориясы жә не мектеп тану

-тә рбие теориясы жә не мектеп тану

-мектеп тану

Информатиканы қ осымша оқ ытудың міндеттері:

-информатиканы жә не оның қ олдануларын терең детіп оқ ытуғ а деген оқ ушылардың қ ызығ ушылығ ын туғ ызып, дамыту

-ғ ылыми зерттеу сипатындағ ы дағ дыны қ алыптастыру

-информатика мен ЭЕМ-ді қ олдану саласында мектеп оқ ушыларын ең бекке дайындау

Информатиканы оқ ыту ә дістемесі пә ні:

-информатика мұ ғ алімін дайындайтын оқ у пә ні

-педагогикалық ғ ылымдардың жаң а бір саласы

-педагогикалық ғ ылымның іргелі бө лімі

Информатика курсының оқ ыту-ә дістемелік, дидактикалық ұ йымдастырушылық, педагогикалық, психологиялық мә селелерін терең зерттеген қ азақ ғ алымдары:

-Е.Бидайбеков, Ж. Караев, С. Кариев

-Ж. Караев, С. Кариев, Е.Б идайбеков

-С. Кариев, Е.Бидайбеков, Ж. Караев