Главные и второстепенные проблемы

ü Во-первых, это катастрофическая нехватка литературы:

Мало русской и зарубежной классики XIX-XX веков, рекомендованной к прочтению по школьной программе. Да, книги А. Пушкина, А. Чехова и В. Гюго есть, но в таком виде, что к ним страшно прикасаться– затрепанные станицы сыплются листопадом.

Нет литературы современных русских и зарубежных писателей. Из Пелевина только « Generation " П" », а произведения Довлатова если где-то и " существуют", то взять их сразу не получится. Боюсь, пока до вас дойдет очередь, писателя перестанут относить к современным. Что уж говорить о Р. Брэдбери и Э. М. Ремарке!?

Нет тематической и справочной литературы. Например, ученика от школы отправляют на областную олимпиаду по русскому языку, а в библиотеке кроме пособия " Как писать сочинения" за 198-какой-то год, да толкового словаря Ожегова ничего нет.

Школьникам трудно перестраиваться на новые образовательные стандарты без соответствующих книг. Не у всех есть возможность приобретать многочисленные пособия по подготовке к ЕГЭ.

Остро нуждается библиотека в популярной литературе для детей и подростков различных жанров: фэнтези, детективы, приключенческие романы. Давно " гуляют" где-то по рукам зачитанные до дыр " Гарри Поттер", " Властелин Колец" и " Хроники Нарнии".

ü Во-вторых, скверное состояние самого здания библиотеки, ремонт которого, по словам директора, Наталии Николаевны Нарановой, не производился уже лет тридцать. Лишь недавно удалось добиться незначительного финансирования из местного бюджета, но денег (выделили около 140 тыс руб) хватило лишь на ремонт фойе.

ü В-третьих, плохая компьютеризация службы персонала и полное отсутствие читательских компьютеров. Вялые попытки помочь сотрудникам библиотеки с техническим оснащением наблюдались в 2002 и в 2006 годах. На иностранные гранты было приобретено несколько простеньких компьютеров для персонала, один принтер, проектор и экран, на том дело и порешили. Для выполнения требуемых отчетов сотрудники библиотеки пользуются личными модемами, оплачивая интернет средствами из собственного кармана.

Печально обстоят дела и с подпиской на периодику- все опять же упирается в рубли, которые брать просто неоткуда.

КАК ПОМОЧЬ

Конечно же, библиотека будет очень благодарна за денежную помощь. Но не менее важна и помощь " реальная". Существует масса различных вариаций.

· Книги. Наверняка у многих абитуриентов и студентов завалялись на полках теперь уже ненужные методички по подготовке к ЕГЭ, а у кого-то выросли дети и некому читать тома сказок, детских стихов и рассказов. Кто-то уезжает и не знает, как распорядиться своей домашней библиотекой. А также: в учреждениях и офисах больших городов вполне может оказаться невостребованной та самая справочная литература(словари, справочники и т.д.) Здесь потребуется отдельное направление работы. Через СМИ можно разметить текст о библиотеке Лагани с просьбой о помощи.

· Привлечение волонтеров к строительным работам при помощи СМИ и " сарафанного радио".

· Компьютеризация. Собрать компьютерный «хлам» (Б/У системники, принтеры, мониторы) в Москве для такого городка, как Лагань, на мой взгляд, не проблема. Главное - грамотно объяснить людям, зачем и куда попадет их пожертвование.

Помощь вы можете присылать по адресу:

Республика Калмыкия, г. Лагань, ул. Советская 62., индекс: 359220

Юридический адрес библиотеки:

Управление образования и культуры Администрации Лаганского районного муниципального образования.

ИНН 0813004876 КПП 080301001

Р/сч 40204810500000000163 НБ РК " Банк России" г. Элиста

Бик 048580001 л/сч 03053006010

г. Лагань, ул. Ленина, 23

Возможные сложности и пути их решения

Сложности могут возникнуть с привлечением СМИ, а также организацией сбора помощи и ее отправкой. Волонтерам следует предварительно договориться, где и когда они встретятся, назначить главного организатора, выяснить, как (почтой или транспортом) они планируют доставить свою помощь и т.д. В настоящее время сделать это не так тяжело, практически каждый имеет доступ к интернету и зарегистрирован в соц.сетях.

Заключение

Уважаемые читатели! Стоит ли убеждать кого-то в актуальности проекта, говорить о его своевременности? Думаю, вопрос риторический. Термин " образование" можно рассматривать как синоним словам " воспитание", " просвещение", " культура", " цивилизация", " прогресс". Без образования невозможен ни один из перечисленных процессов. " Но, в конце концов, при чем тут какая-то Лагань? " - спросите вы. И я спрошу: " С чего начинается Родина?.."