![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Класифікація відповідей
(усі відповіді розділено на дві категорії)
Переважання відповідей категорії А свідчить про те, що внутрішня позиція дитини має змістовий характер. Переважання відповідей категорії Б говорить про орієнтацію дитини на дошкільні види діяльності, на формальні боки навчання. При інтерпретуванні одержаних результатів слід пам’ятати, що повинні оцінюватися не тільки кількісні, а й якісні показники. До них відносять і загальну поведінку дитини під час тестування, й інтерес, з яким дитина береться за кожне нове завдання, й темп роботи, й готовність до контакту з психологом, і втомлюваність, і т. ін.
Методика визначення навчальної мотивації (М. Гінзбург)
Мета. Визначити мотиви навчання дитини. Обладнання. 6 карток із схематичним зображенням фігур. Інструкція. «Зараз я прочитаю тобі розповідь. Послухай. Хлопчики (дівчатка) розмовляли про школу. Перший хлопчик сказав: " Я ходжу до школи, тому що мене мама примушує. Якби не мама, я б у школу не ходив ". На стіл перед дитиною викладається картка № 1 (зовнішній мотив). Другий хлопчик сказав: " Я ходжу до школи, тому що мені подобається вчитися ". Викладається картка № 2 (навчальний мотив). Третій хлопчик сказав: " Я ходжу до школи, тому що там весело і багато дітей, з якими можна гратися ". Викладається картка № 3 (ігровий мотив). Четвертий хлопчик сказав: " Я ходжу до школи, тому що хочу бути дорослим. Коли я в школі, я почуваюся дорослим, а до школи я був маленьким ". Викладається картка № 4 (позитивний мотив). П'ятий хлопчик сказав: " Я ходжу до школи, тому що потрібно вчитися. Без навчання ніякої справи не зробиш, а вивчишся – і можеш стати, ким захочеш". Викладається картка № 5 (соціальний мотив). Шостий хлопчик сказав: " Я ходжу до школи, тому що одержую там хороші бали ". Викладається картка № 6 (мотив одержання балу). А тепер подумай і дай відповідь: Хто з них, по-твоєму, має рацію? Чому? З ким із них ти хотів би разом гратися? Чому? З ким із них ти хотів би разом учитися? Чому?» Дитина послідовно здійснює три вибори, при цьому вказує на відповідну картинку і пояснює її. Якщо пояснення дитини не досить чіткі, їй ставлять контрольне запитання: «А що цей хлопчик сказав?»
|