![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Лабораторна робота №10⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 11
Тема: Порівняння властивостей мила і синтетичного мийного засобу. Ознайомлення з інструкціями з використання окремих хімічних речовин, як медичних препаратів, засобів побутової хімії й оцінювання їх небезпеки. Години Мета: Практично дослідити і порівняти мийні властивості мила і синтетичних миючих засобів. Навчитися користуватися інструкціями застосування медичних препаратів та засобів побутової хімії. Реактиви: господарське мило, будь-який пральний порошок, дистильована вода, тверда вода. Обладнання: штатив з пробірками, нагрівний прилад, сірники, пробіркотримач, набір інструкцій до засобів побутової хімії та лікарських препаратів. ПЛАН 1. Вивчення властивостей мила і синтетичного мийного засобу. 2. Ознайомитися з інструкціями використання засобів побутової хімії. 3. Ознайомитися з інструкціями із застосування лікарських препаратів. Методичні вказівки У побуті часто використовуються засоби побутової хімії для прибирання та дезінфекції житла, посуду, одягу, білизни тощо. Залежно від функції засобу, він має свої діючі речовини. За ступенем небезпеки речовини ділять на: · безпечні – миючі, засоби для підсинювання, багато відбілювачів і засоби для чищення, мінеральні добрива та ін.; · отруйні речовини – засоби боротьби з комахами і гризунами, засоби для виведення плям, хімічні засоби захисту рослин та ін..; · вогненебезпечні – аерозолі, клейкі речовини та ін.. Якщо дотримуватися правил використання засобів побутової хімії, багато отруйних речовин будуть безпечними. Основні правила такі: · застосовувати їх суворо за призначенням і тільки в зазначених дозах; · зберігати в щільно закритих ємностях і в приміщеннях, де мешканці будинку бувають якнайрідше; · використовувати рукавички і захисні креми; · обмежити використання засобів побутової хімії та косметичних засобів в аерозольних балончиках під тиском; · ретельно обполіскувати або змивати засоби побутової хімії з поверхонь; · провітрювати приміщення після застосування чистячих засобів; · не нюхати і не пробувати на смак; · при потраплянні в очі і на слизові оболонки змити великою кількістю води і, за необхідності, звернутися до лікаря. Медичні препарати часто мають досить складний хімічний склад. Дуже часто діюча речовина у великих кількостях перетворюється на отруту. Крім того, при неналежному зберіганні або при перевищенні терміну придатності хімічні сполуки в ліках можуть міняти свій склад і замість очікуваного ефекту викликати отруєння. Тому необхідно використовувати медичні препарати суворо за призначенням лікаря в зазначених дозах і суворо дотримуватися умов зберігання. Ліки необхідно зберігати в недоступних для дітей місцях. Хід роботи Дослід 1: Наріжте смужками господарське мило масою 1г. Насипте його в пробірку, долийте 10 мл дистильованої води. Закріпіть пробірку з милом в пробіркотримачі й нагрійте до розчинення мила. В іншу пусту пробірку насипте 1 г будь-якого прального порошку та долийте 10 мл дистильованої води. В дві чисті пробірки налийте по 2-3 мл твердої води. В одну пробірку з твердою водою доливайте, весь час струшуючи пробірку, розчин господарського мила до утворення стійкої піни. В іншу пробірку з твердою водою доливайте, весь час струшуючи пробірку, розчин прального порошку до утворення стійкої піни. Зробіть спостереження та висновки. Спостереження: ________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Висновок: _______________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Дослід 2: Ознайомтеся з трьома інструкціями використання засобів побутової хімії та з трьома інструкціями із застосування лікарських препаратів. Порівняйте правила використання та зберігання цих препаратів. Що в них спільного та відмінного?
Контрольні запитання 1. Розкрийте значення хімії в повсякденному житті. 2. Чому при пранні необхідно використовувати миючі засоби, а прання в чистій воді недостатнє? 3. Яка роль різноманітних складових в складі миючих засобів? 4. Чому льняні і бавовняні тканини не електролізуються? 5. Накип, як правило складається із суміші речовин. Для її видалення з поверхні чайника рекомендується прокип’ятити поверхню нагріву з розчином соди. Накип розрихлюється, при цьому сульфати кальцію і магнію переходять в карбонати. Потім необхідно прокип’ятити в чайнику розведений розчин оцтової кислоти і промити чайник водою. Напишіть рівняння реакцій переводу сульфату кальцію в карбонат, а потім і в розчинну сіль кальцію. Захист: _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оцінка за виконання: ____________________ ЛІТЕРАТУРА 1. Р.І. Агамова " Робочий зошит учня 10 клас", Київ Абрис 1999. 2. Н.М. Буринська " Хімія" 9клас Ірпінь ВТФ " Перун" 1994. 3. І.Г. Хомченко " Загальна хімія" Київ " Вища школа" 1993. 4. Н.М. Буринська " Практичні роботи з хімії 8-11 клас" Ірпінь ВТФ " Перун" 1999.
|