Понятие юридической практики. Ее взаимодействие с юридическим образованием и юридической наукой

Юридическая практика (греч. praktiros — деятельный, дельный, действие, опыт) — нормативно закрепленная прак­тическая деятельность юристов по принятию, толкованию и применению правовых предписаний как единство уже накоп-ленного и еще накапливаемого социально-правового опыта

Признаки юридической практики:

1) деятельность юриста в сфере права: подготовка и при­нятие нормативно-правовых актов; уяснение и разъяснение содержания нормативно-правовых актов; применение правовых предписаний в процессе решения юридических дел, принятие

Раздел II Юрист, гражданское общество и государство 63

разнообразных индивидуальных правовых актов;

2) деятельность, которая имеет целью соответствие состо­
яния общественных отношений требованиям права: обеспечение
реализации, охраны и защиты прав, свобод и законных интере­
сов субъектов права — физических и юридических лиц, обще­
ства и государства, установление законности и правопорядка;

3) деятельность, которая нормативно закреплена в право­
вых актах, а также этических или деонтологических кодексах:
полномочия юристов и формы осуществления полномочий офи­
циально регламентируются нормами права, а также этически­
ми (или деонтологическими) нормативами культуры адвокатов,
судей, нотариусов и др., в рамках которых они обязаны совер­
шать юридические действия;

4) деятельность, которая осуществляется с помощью пра­
вовых и иных (организационных, воспитательных, технических,
информационных) средств;

5) деятельность, которая всегда порождает юридические
последствия;

6) преемственная практическая деятельность юриста,
основанная на сохранении и использовании накопленного соци­
ально-правового опыта.

Юридическая практика невозможна без юридической прак­тической деятельности. Она включает в себя все сферы деятель­ности юристов как профессиональных знатоков права. Однако в отличие от юридической деятельности, осуществляемой в оп­ределенно-конкретное время, юридическая практика имеет бо­лее широкое содержание: основными элементами ее структуры являются прошлая, настоящая и предстоящая юридическая прак­тическая деятельность.

В правовом государстве, возможном при наличии сформи­рованного гражданского общества, эффективная юридическая практика представляет особую ценность. Она утверждает закон­ность и стабильный правопорядок.

Юридическая практика способствует развитию происходя­щих в обществе прогрессивных процессов, если она профессио-

Раздел II Юрист, гражданское общество и государство

нальпа, то есть если принимаются качественные законы (зако­нодательная практика), если законы разъясняются в соответ­ствии с волей законодателя (интерпретационная практика), если законы своевременно и правильно претворяются в жизнь об­щества (правоприменительная, правоохранительная, судебная, следствешюя и т.п. практика). Таким образом, неотъемлемым свойством юридической практики является профессионализм работников всех сфер юридической деятельности.

Под юридической практикой не следует понимать толь­ко решения конкретного судьи, следователя или нотариуса. Юридическая практика — это и позиция (принцип, традиция), которая формируется на протяжении длительного времени в результате опыта профессиональной деятельности не одного поколения юристов и является стабильной, типовой (модельной) для большинства работников определенной области юридичес­кого труда. Она является отражением закономерностей в прак­тической деятельности нотариусов, судей, следователей и т.д. (см.: 5.5. Юридическая практическая деятельность. Юридичес­кое дело. Юридический процесс).

Кроме юридической практики деятельность юриста происхо­дит также в научной и образовательной формах.

Юридическая наука — система знаний об объективных
закономерностях и случайностях развития государства и права,
полученных в результате интеллектуальной деятельности ученых
по глубинному постижению и прогнозированию динамики
правовых явлений и процессов в обществе_________________

Основное назначение юридической науки — быть научным ориентиром для практики государственно-правового строитель­ства на основе познания и осознания соответствующих обще­ственных процессов и явлений. Известный деятель эпохи Возрождения Леонардо да Винчи подчеркивал: «Практика долж­на быть воздвигнута на хорошей теории». Наука заинтересо­вана в связи с практикой, поскольку через нее происходит внедрение и проверка опытом теоретических разработок, об-

Раздел II Юрист, гражданское общество и государство

наруживаются ошибки и пробелы в законодательстве, другие просчеты научных положений и рекомендаций. Состояние дей­ствующего права существенным образом зависит от состояния науки.

По отношению к практике систему юридических наук раз­граничивают на два направления: фундаментальное (теоретичес­кое) и прикладное (практическое) исследования. Фундаментальные науки изучают общие закономерности и случайности возникнове­ния, развития и функционирования правовых явлений в целом, а прикладные исследуют конкретные практические проблемы, требующие немедленного решения, используют достижения фун­даментальных наук.

Юридическое образование — система правовых знаний, взглядов, убеждений как результат обучения и самообразования личности в области юриспруденции, которые формируют ее как гражданина, способного к профессионально-правовой дея­тельности

Юридическое образование базируется на органической интеграции с юридической наукой, использует новейшие теоре­тические разработки в учебном процессе, научный потенциал про­фессорско-преподавательского состава учебного заведения.

Образование является основой культурно-правового, ду­ховного, социального, экономического развития общества и го­сударства, «работает» на юридическую практику. Благодаря юридическому образованию обогащается интеллектуальный, творческий потенциал народа, повышается его культурный уро­вень, происходит обеспечение аппарата управления, правотвор­ческих органов, правоохранительной системы, народного хозяйства квалифицированными специалистами в области права.

Задача профессионального юридического образования — научить студентов юридической технологии, умению разбирать­ся в структуре права, способах юридической техники, решению на этой основе вопросов юридической квалификации. Важность

Раздел II Юрист гражданское общество и государство

обучения технике и технологии обусловлена социальным назна­чением юридической профессии Однако главная цель состоит в формировании мировоззренческой позиции юриста, которая ос­новывается на восприятии, осознании и осмыслении всего богат­ства юридической мысли и накопленного правового опыта.

Различие между юридической наукой, юридическим обра­зованием, юридической практикой предполагает их тесную связь друг с другом. Механизм взаимодействия юридической прак­тики, юридического образования и юридической науки сводится к тому, что научные исследования должны удовлетворять нуж­ды практики и поднимать уровень образования, а образование должно поставлять практике компетентные и эрудированные кадры, призванные опираться в практической деятельности на обоснованные рекомендации и выводы науки. Юридическая практика заинтересована в высококвалифицированных кадрах, поставляемых образованием. А без развития юридической науки, подкрепленной практической проверкой, таких специалистов подготовить нельзя. Практика выступает важным критерием проверки качества подготовки специалистов, проверяет истин­ность, ценность и эффективность научных исследований, на базе которых дается образование. Практика придает динамизм как науке, так и образованию.

Юридическая практика определяет цели и задачи юриди­ческой науки, выбор научных направлений. Фактический мате­риал, накапливаемый практикой, требует научного объяснения, обобщения, систематизации. Наука обобщает практику и под­крепляется ею. Она постоянно вовлекается в практику и усовер­шенствует ее. В отличие от науки, которая вырабатывает идеи и понятия, практика направлена на объективное целенаправлен­ное реальное изменение общественной и государственной жизни, всегда порождает юридические последствия, соответствующие цели. Однако, выступая стимулятором научного поиска, сама практика, изменчивая и постоянно развивающаяся, не всегда может с достаточной полнотой подтвердить или опровергнуть теоретические положения и выводы Нередко для их проверки требуется определенное время

Раздел II Юрист гражданское общество и государство 67

Механизм связи между наукой, практикой и образовани­ем осуществляется в правовой системе государства и обуслов­лен потребностями разделения труда. Укрепление связей между ними — закономерность формирования правового государства, эффективного функционирования механизма государства и пра­вовой системы общества.

Следовательно, образование, наука и практика — это постоянно взаимодействующий «треугольник», служащий осно­вой прогресса общества.

2.8. Система высших юридических учреждений образования в Украине

В Украине происходит несколько ускоренный процесс раз­вития высшего юридического образования. Функционируют юридические высшие учреждения образования: широкопрофиль­ные и специализированные. Сложилась специфическая универси­тетская система подготовки юристов широкого профиля, которая реализуется в различных высших образовательных учреждениях соответственно государственному стандарту выс­шего образования. Существование специализированных образо­вательных учреждений, главным образом в системе МВД или СБУ и других ведомств, не мешает этому единству.

Подготовка юристов осуществляется в высших учрежде­ниях образования^ разных видов

Институт — высшее образовательное учреждение, которое реализует программы профессиональной подготовки специали­стов, как правило, по одному или нескольким направлениям. Ин­ститут может входить в состав академии или университета на правах структурного подразделения.

¹ Статус высших учреждений образования образуют его многочисленные права и обязанности как юридического лица, как субъекта договорных отношений с учредителями, как субъекта образовательных отношений с обучающимися, с научно-педагогическими работниками, с органами управления образовани­ем, с зарубежными и международными организациями То есть все права и обя­занности таких учреждений, предусмотренные законом об образовании, иными нормативными актами, а также уставами, и образуют их правовой статус

Раздел II Юрист, гражданское общество и государство

Академия — высшее образовательное учреждение, которое реализует программы профессиональной подготовки специали­стов по нескольким направлениям и осуществляет плодотвор­ную деятельность в научной сфере, подготовке, переподготовке и повышении квалификации преподавателей и научных работ­ников. Как методический центр высшего и послевузовского образования академия имеет аспирантуру, докторантуру, один или несколько специализированных (диссертационных) советов.

Университет — высшее образовательное учреждение, ко­торое реализует программы профессиональной подготовки спе­циалистов по широкому спектру направлений. Университет имеет те же признаки, что и академия. От академии он отлича­ется многопрофильностью, наличием многих факультетов раз­ных профессий и специализаций.

Кроме того, имеется еще один вид профессионального об­разования — колледж, который реализует неполные и (или) пол­ные образовательные программы профессиональной подготовки специалистов.

Система юридического образования в Украине включает такие юридические учреждения образования:

• государственные;