Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






жым психолгиясы






  1. Тұ лғ а психоолгиясы
  2. Қ арым- қ атынас жақ тары
  3. Жанұ ядағ ы қ арым-қ атынастар жү йесіндегі баланың ролі
  4. Тілдік жә не эмоционалдық қ арым-қ атынас
  5. Ө зін мақ ұ лдатуғ а деген қ ажеттілік
  6. Идентификация механизмінің дамуы

8-15 апталардағ ы тақ ырыптар бойынша тексеру сұ рақ тары.

1. Ә леуметтік психологиядағ ы топ мә селесі

2. Ү лкен ә леуметтік топ

3. шағ ын топтарды классификациялау

4. қ арым- қ атынастың интерактивті жағ ы

5. Тұ лғ а қ ұ рылымы

6. Конфликт психологиясы

7. Конфликт қ ұ рылымы

8. Қ арым- қ атынас психологиясы

9. Қ арым- қ атынастың перцепциялық жағ ы

10. Агрессия

11. Ұ жым психологиясы

12. Сендіру

13. Ә леуметтік перцепция

14. Ә леуметтік психологиялық ә сер

15. Стресс туралы тү сінік

16. тренинг туралы тү сінік

17. топ психолггиясы

18. Мотивациялық қ ұ рылым

19. Депрессия туралы тү сінік

20. Тренинг тү сінігі маң ызы

Емтиханғ а дайындық сұ рақ тары.

Адам дамуындағ ы зерттеу мә селелері.

Адамның психологиялық дамуының зерттеу ә дістері.

Ә леуметтік психологияның пә ні, міндеттері

Ә леуметтік психологияның ә дістері

Ә леуметтік психологиясындағ ы психодинамикалық бағ ыт

Дамудың психоә леуметтік теориясы

Бихевиоризм жә не ү йрету теориясы

Даму психологиясындағ ы когнитивтік бағ ыт

Д.Б. Эльконин бойынша психикалық даму кезең дері

А.В. Петровский бойынша тұ лғ а дамуының кезең дері

Гендер, хромосомалар, жасушаның бө лінуі

Генетикалық жә не хромосомалық бұ зылыстар

Генетикалық кең ес беру

Адам дамуына ортаның ә сері

Биологиялық алғ ышарттар

Биологиялық жә не ә леуметтік факторлардың ө зара ә рекеттесуі

Топ психологиясы

Ү лкен топ психоолгиясы

Кіші топ психологиясы

Қ арым- қ атынас

Туғ аннан пайда болатын ерекшеліктер жә не даму тенденциялары

Сенім психолгиясы

Ересектермен қ арым-қ атынастың бала дамуына ә сері

Тілді мең герудің алғ ышарттары

Конфликт

Қ оршағ ан ортағ а бағ дарлануының дамуы

Конфликтіні шешу жолдары

Қ абылдаудың дамуы

Ойлаудың дамуы

Белгілік функцияның пайда болуы

Заттық ә рекет жә не іс-ә рекеттің басқ а тү рлері

Тұ лғ алық қ алыптасудың алғ ышарттары

Агрессия

Ә леуметтік ә сер

Ұ жым психолгиясы

Тұ лғ а психоолгиясы

Қ арым- қ атынас жақ тары

Жанұ ядағ ы қ арым-қ атынастар жү йесіндегі баланың ролі

Тілдік жә не эмоционалдық қ арым-қ атынас

Ө зін мақ ұ лдатуғ а деген қ ажеттілік

Идентификация механизмінің дамуы

Студенттің білімін тексеруге арналғ ан материалдар

  1. Ә леуметтік психология пайда болды?

А. 1900

Б. 1867

С. 1908

Д. 1903

  1. Қ арым- қ атынастағ ы адамдардың ақ парат алмасуы

А. интроспекция

Б. коммуникация

С. интеракция

Д. адаптация

  1. Ақ парат бағ ыттайтын адам

А. коммуникатор

Б. реципиент

С. тезаурус

Д. аудитория

  1. Ақ парат қ абылдайтын адам

А. аудитория

Б. коммуникатор

С. реципиент

Д. тезаурус

  1. Біліммен алмасу

А. когнетивті қ арым- қ атынас

Б. іс- ә рекеттік қ арым- қ атынас

С. мотивациялы қ арым- қ атынас

Д. аргументті қ арым- қ атынас

  1. Іс-ә рекетпен, дағ дымен, алмасу

А. ә рекеттік қ арым- қ атынас

Б. материалды

С. когнетивті қ арым- қ атынас

Д. проксемикалық қ арым- қ атынас

  1. Психикалық жә не физиологиялық жағ даймен алмасу

А. кондиционды қ арым- қ атынас

Б. іс- ә рекеттік қ арым- қ атынас

С. мотивациялы қ арым- қ атынас

Д. когнетивті қ арым- қ атынас

  1. Бір адамның басқ а адамдарғ а жағ ымды қ арым қ атынасы жә не олардың біріккен іс ә рекетін кө рсетеді:

А. кө мек

Б. талап

С. ө тініш

Д. бұ йрық

  1. Адамдарғ а қ ойылғ ан міндеттерді орындау мү мкіндігі бұ л-

А. ө тініш

Б. талап

С. болжам

Д. ә рекет

  1. Қ арым- қ атынас мақ сатына қ арай

А. реттік

Б. жү йелі

С. биологиялық

Д. психологиялық

  1. Организмнің дамуы, сақ талуы, қ алыпта болуымен байланысты қ арым- қ атынас тү рі

А. реттік

Б. биологиялық

С. таң дамалы

Д. эволюциялық

  1. Қ арым- қ атынас мазмұ нына сә йкес неше тү рге бө лінеді:

А. 4

Б. 2

С. 6

Д. 8

  1. Топ параметрлерінің бірі

А. топтық процесс

Б. топтық идея

С. топтық қ ұ ндылық

Д. топтық рет

  1. Ү лкен ә леуметтік топтар бө лінеді

А. 4

Б. 6

С. 2

Д. 8

  1. Ү лкен ә леуметтік топтық бірі

А. кездейсоқ

Б. жиі

С. кіші топ

Д. мекеме

  1. Ә ртү рлі этникалық топтар, нация, бұ л қ ой топқ а жатқ ызылады:

А. кіші

Б. реттік

С. кездейсоқ

Д. ү лкен

  1. Референттік топ классификациясын ұ сынды:

А. Г.Хаймен

Б. М.Шериф

С. Э.Мэйо

Д. К.роберт

  1. Формальды жә не формальды емес топ классификациясын ұ сынды

А. Э.Майо

Б. Г.Хаймен

С. К.Роберт

Д. М.Шериф

  1. Ә леуметтік перцепцияның қ ызметтерінің бірі

А. ө згегее кө мектесу

Б. материалдық даму

С. ө зін тану

Д. рухани кө мек

  1. Қ арым- қ атынас барысында ө згені тану механизмінің бірі-

А. аффект

Б. алалия

С. афазия

Д. эмпатия

  1. Идентификация дегеніміз-

А. ө згенің сезімдерін тү сіну

Б. ө згенің орнына ө зін қ ойып оның жан дү ниесін тү сіну

С. ө згені танып білу

Д. басқ аның мінез- қ ұ лқ ын интерпритациялау

  1. Эмпатия-

А. ө згенің сезімдерін тү сіну

Б. ө згенің орнына ө зін қ ойып оның жан дү ниесін тү сіну

С. басқ аның мінез- қ ұ лқ ын интерпритациялау

Д. ө згені оның ішкі жағ дайын ө з сезімдері арқ ылы тү сініп қ абылдап білу.

  1. Адам туралы алғ ашқ ы ә сер қ алыптастыратын типтік сызбалардың бірі

А. сұ лулық

Б. ұ намдылық

С. білімділік

Д. даналық

  1. Адам туралы алғ ашқ ы ә сер қ алыптастыратын типтік сызбалардың арасынан артығ ын алып таста

А. адамгершілік

Б. ұ намдылық

С. қ арапайымдылық

Д. сымбаттылық

  1. Қ арым қ атынастың интерактивтілік жағ ын зерттеген

А. Э.Бейлз

Б. Э. Баулд

С. С.Румин

Д. Э. Майо

  1. Тұ лғ аның негізгі қ ұ рылымдарының бірі

А. жү рек

Б. арман

С. темперамент

Д. қ иял

 

  1. Тұ лғ аның жү йелі басты бітістерінің бірі

А. реттік

Б. эмоционалдылық

С. келбеттік

Д. дарындылық

  1. Конфликтіні шешудің неше жолы бар

А. 2

Б. 3

С. 4

Д. 5

  1. Конфликтінің сатыларының бірі

А. конфликтіні болдырмау

Б. конфликтіні реттеу

С. конфликтіні ушық тыру

Д. конфликтіні санамен қ абылдау

  1. Инсиденттің неше тү рі бар

А. 5

Б. 2

С. 3

Д. 4

  1. Ө зара ә рекетке қ атысушыларының ө здерінің қ ызығ ушылық тары мен мақ саттары арасындағ ы обьективті қ айшылық тарды тү сінген сә т.

А. интуиция

Б. апатия

С. инверт

Д. инсидент

  1. Конфликт сатыларының арасынан артығ ын алып таста

А. нақ тылы конфликтілік жағ дайдың болмауы

Б. конфликтіні санамен қ абылдау

С. конфликтілік іс- ә рекет

Д. конфликтінің шешілуі

  1. Фрустрация латын тілінен аударғ анда

А. жоспардың бұ зылуы

Б. меннің бұ зылуы

С. тә жірибенің жоқ тығ ы

Д. қ ұ рбандық

  1. Эйфория дегеніміз-

А. кө ң іл- кү йдің бұ зылуы

Б. шектен тыс қ уанышты жағ дай

С. максималды жетістік

Д. белгілі қ орытындылық жағ дай

  1. Аппаратуралық ә дістің принциптерінің бірі

А. жағ дайлық

Б. жалпыпсихологиялық

С. дең гейлік

Д. индикаторлы

  1. Аппаратуралық модель топтарының бірі-

А. жү йедегі кө пбайланысты басқ ару тең дігі моделі

Б. жү йедегі ө зара байланыс моделі

С. техникалық ә рекет моделі

Д. ә леуметік – психологиялық жағ дай

  1. Контент- анализдің кезең лдерінің бірі

А. алынғ ан мә ліметтерді интерпритациялау

Б. жағ дайды анық тау

С. жү йелі болжамдық реттеу

Д. тұ лғ ааралық кө рсеткіштер бойынша салыстыру

  1. Қ арым- қ атынас мағ ынасына байланысты

А. танымдық

Б. когнитивті

С. қ ажеттілікті

Д. тү рлілікті

  1. Когнитивті бұ л

А. біліммен алмасу

Б. ә рекетпен алмасу

С. физиологиялық жағ даймен алмасу

Д. қ ызығ ушылық пен алмасу

  1. Мотивациялық қ арым- қ атынас бұ л-

А. біліммен алмасу

Б. ә рекетпен алмасу

С. қ ызығ ушылық пен, мақ сатпен алмасу

Д. физиологиялық жағ даймен алмасу

  1. Қ арым- қ атынас мақ саты бойынша

А. танымдық

Б. биологиялық

С. жү йелік

Д. инструменталды

  1. Қ арым- қ атынастың неше жағ ы бар

А. 3

Б. 4

С. 5

Д. 6

  1. Холл бойынша интимді қ ашық тық бұ л

А. 0-45

Б. 120-60

С. 120- 400

Д. 400-750

  1. Ә леуметтік қ ашық тық бұ л-

А. 120-400

Б. 0-45

С. 400-750

Д. 45-120

  1. Мимикалық қ ұ ралдардың кө мегімен қ анша эмоция анық талып кө рінеді

А. 4

Б. 6

С. 7

Д. 9

  1. Ә леуметтік – психологиялық ә сер ету механизмдері нешеге бө лінеді

А. 4

Б. 5

С. 6

Д. 7

  1. Сендіру бө лінеді

А. тіке

Б. жанама

С. қ исынды

Д. жанасу

  1. Сендірудің негізгі факторларының бірі

А. қ оғ амдық жұ мысы

Б. Жасы, беделі

С. жанұ ялық жағ дайы

Д. ә леуметтік- материалдық орны

  1. Қ оғ амдық статусына байланысты топтар

А. формальды жә не формальды емес

Б. шартты

С. бірінші жә не екіншілік

Д. жоғ арғ ы жә не тө мен даму дең гей

  1. Ү лкен топта қ анша адам болады

А. 100 адамғ а дейін

Б. 500 адамғ а дейін

С. 800 адамғ а дейін

Д. 150 адамғ а дейін

  1. Дамудың тө менгі дең гейіндегі топтарғ а

А. ұ жым

Б. Жинақ таулы қ ұ рылым

С. корпарация, ассоциоция

Д. референтті

  1. Диффузды топты латын тілінен аударғ анда

А. тү рлі

Б. бірігу

С. жинақ тау

Д. жұ мылу

  1. Корпорация латын тілінен аударғ анда

А. бірігу

Б. жинақ тау

С. жұ мылу

Д. тү рлі

  1. Конформизм - бұ л

А. бұ л индивидтің конфликтілік жағ дайларда ұ жым пікіріне бағ ынуы

Б. бұ л индивидтің конфликтілік жағ дайларда ұ жым пікіріне бағ ынбауы

С. ұ жым мү шелерінің қ анағ аттану сезіміне сә йкестенбеуі

Д. материалдық қ ұ ндылық тардың орындалмауына байланысты қ айшылық

  1. американ психологы Н. Смелзер анық тағ ан топ қ ызметтерінің ішінен артығ ын алып тастаң ыз

А. экспрессивті

Б. ә леуметтену

С. инструменталды

Д. қ ұ рылымдық

  1. Ұ жымның дамуында неше кезең болуы мү мкін

А. 4

Б. 5

С. 6

Д. 3

  1. Конфликтолоогия атты ғ ылым саласы қ ашан бө лініп шық ты

А. ХХ ғ басы

Б. ХХІ ғ

С. ХХ ғ екінші жартысы

Д. ХІХ ғ аяғ ы

58. Конфликтогендердің неше типі бар

А. 7

Б. 3

С. 4

Д. 5

59. Льюиса Каузераның айтуынша конфликт болуы мү мкін:

А. шыни жә не шыни емес (затпен жә не заттық емес)

Б. Тұ лғ араалық жә не кө лденең

С. кө лденең жә не тік

Д. қ исынды жә не қ исынсыз (затпен жә не сө збен)

60.Конфликтінің формуласы

А. конфликт - тұ лғ а- іс- ә рекет- конфликт

Б. Конфликт- инцидент- конфликтілік жағ дай

С. инцидент- конфликтілік жағ дай- конфликт

Д. конфликтілік жағ дай- инцидент- конфликт

61 Конфликтіні басқ арудың тә сілдерінің бірі -

А. қ ұ рылымдық жә не жү йелік

Б. Ұ йымдастырушылық жә не тұ лғ араралық

С. пә ндік жә не заттық

Д. басқ арушылық жә не бағ ынушылық

62.Физиологиялық жә не психолоогиялық компоненттер енгізілген комплекстік процесс бұ л

А. конфликтілік инцидент

Б. стресс

С. компромисс

Д. қ орқ ыныш

63.Стресс теориясының авторы

А. Г.Селье

Б. Г.Эрвин

С. М.Астраварцев

Д. К.Быков

64.Стандартталғ ан сұ рақ тар мен тапсырмаларды пайдалана отырып белгілі маң ызды қ асиеттерді анық тайтын психологиялық ә діс-

А. интервью

Б. анкеталау

С. тест

Д. социметрия

65. Ұ жымда немесе топта ө зара қ арым-қ атынас зерттеуге мумкіндік беретін психологиялық ә діс

А. интервью

Б. анкеталау

С. тест

Д. социметрия

 

 

12 Оқ у сабақ тарына бағ дарламалық жә не мультимедиялық қ олдау.

Кө рнекі жә не электрондық тү рдегі ә дістер:

1. Люшер ә дісі.

2. Роршах ә дісі.

3. Ассингер ә дісі.

4. ТАТ ә дісі.

№4 корпус №2 оқ у залы.

Ә дебиеттер №8 корпус №4 оқ у залы. «психология» кафедрасы.

 

13 Арнайы аудитория, кабинеттердің тізімі.

223 аудитория, тренинг кабинеті. № 7корпус

 

 


Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.038 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал