Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задачи психологической практики в учреждениях для детей с ОВЗ
|
|
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего образования
«Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»
(ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)
Институт педагогики и психологии
Кафедра психологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной части
ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»
«___»________________2015 г.
ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
В учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Очная 4 курс, 8 семестр, заочная 5 курс, 9 семестр.
Направление подготовки: «44.03.02 (050400.62) – Психолого-педагогическое образование»
Профиль: Психология образования
Квалификация: Бакалавр
Сыктывкар, 2015 г.
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
И УТВЕРЖДЕНИЯ ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Программа психологической практики в учреждениях для детей с ОВЗ составлена на основании ФГОС ВПО, в соответствии с целями (миссией) и задачами ООП и учебного плана направления подготовки «44.03.02 (050400.62) – Психолого-педагогическое образование» Профиль: Психология образования
Составитель рабочей программы Юшкова Г.М.
Зав кафедрой психологии, канд. психологических наук, доцент
Программа практики утверждена
на заседании кафедры Психологии
Протокол заседания №_1_ от «31» августа 2015 г.
Заведующий кафедрой канд. психологических наук, доцент Юшкова Г.М
Цель психологической практики в учреждениях для детей с ОВЗ.
Целями психологической практики в учреждениях для детей с ОВЗ:
- закрепление, расширение, углубление теоретических знаний и приобретение практических умений, навыков и компетенций студентами в сфере профессиональной деятельности психолога;
- овладение студентами основными видами деятельности психолога в реальных условиях образовательных учреждений.
Задачи психологической практики в учреждениях для детей с ОВЗ
Задачами психологической практики в учреждениях для детей с ОВЗ по направлению подготовки 44.03.02 (050400.62) «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология образования» являются:
· познакомить с особенностями работы психолога в учреждениях для детей с ОВЗ;
· закрепить, расширить и углубить теоретические знания по дисциплинам профессионального цикла;
· формировать и совершенствовать практические умения и навыки планирования и организации профессиональной деятельности психолога в учреждениях для детей с ОВЗ;
· освоить основные методы, приемы и средства работы психолога в учреждениях для детей с ОВЗ и использовать их с детьми, педагогами и родителями;
· осуществлять психологическое сопровождение детей разного возраста и устанавливать сотрудничество по вопросам их обучения, воспитания и развития в семье и в учреждениях для детей с ОВЗ;
· способствовать приобретению опыта научно-исследовательской деятельности, формированию профессиональной позиции психолога.
Данные задачи психологической практики в учреждениях для детей с ОВЗ соотносятся со следующими видами професс иональной деятельности:
- образовательная деятельность в учреждениях образования
и задачами профессиональной деятельности в области психолого-педагогического сопровождения дошкольного, общего, инклюзивного образования:
– проведение психологического (диагностического) обследования детей с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов;
– проведение коррекционно-развивающих занятий по рекомендованным методикам;
– работа с педагогами с целью организации эффективного учебного взаимодействия детей и их общения в образовательных учреждениях и в семье;
– участие в разработке индивидуальных траекторий развития детей и подростков.