Принцип 2. Стоимость чего-либо — это стоимость того, от чего придется отказаться, чтобы получить желаемое

Издержки
упущенных
возможностей —

нечто, от чего
приходится
отказаться, чтобы
получить желаемое.

Необходимость выбора, принятие человеком осознанного решения требуют срав-
нения издержек и благ альтернативного варианта действий. Однако во многих
случаях издержки не так очевидны, как может показаться на первый взгляд.

Рассмотрим, например, процесс принятия молодым человеком решения о по-
ступлении в колледж. Благо, которое он, возможно, получит, состоит в ин-
теллектуальном обогащении и перспективах получения хорошей работы. Но
каковы издержки? За обучение, учебники, комнату в общежитии и питание
ему необходимо будет заплатить определенную сумму денег. И это далеко не
все, от чего придется отказаться студенту ради нескольких лет обучения в
колледже.

Но не включаем ли мы в цену обучения нечто, не являющееся издержками
поступления в колледж? Даже если молодой человек решает, что ему ни к чему
«лишние знания», ему все равно необходимы ночлег и питание. Плата за комна-
ту и питание является издержками поступления в колледж только в той степе-
ни, в какой их цена в колледже превышает их стоимость в каком-то другом
месте. На самом деле плата за питание и проживание в общежитии колледжа
может быть меньше, чем стоимость жилья и пищи при самостоятельной работе
юноши, а значит, экономия расходов на крышу над головой и хлеб насущный —
преимущество поступления в колледж.

Вторая проблема оценки издержек заключается в том, что во внимание не
принимается большая часть затрат, связанных с поступлением в колледж, —
время студента. Если он в течение года посещает лекции, часами сидит в биб-
лиотеке и ночами корпит над курсовыми работами, он не имеет возможности
работать. Для большинства студентов деньги в форме заработной платы, кото-
рых они лишаются при поступлении в колледж, — основная часть издержек
образования.

Издержки упущенных возможностей или альтернативные издержки — не-
что, от чего приходится отказаться, чтобы получить желаемое. Принятие любо-
го решения (например, решения о поступлении в колледж) требует осознания
издержек упущенных возможностей каждого варианта действий. Спортсмены,
которые учатся в колледже, прекрасно понимают, что их альтернативные из-
держки (они могли бы заработать десятки и сотни тысяч долларов в профес-
сиональном спорте) очень высоки. Неудивительно, что самые талантливые из
них часто решают, что преимущества высшего образования не стоят издержек,
связанных с его получением. Так, звезда университетского баскетбола Коби
Брайант решил, несмотря на высокие оценки, бросить колледж и перейти в
одну из команд профессиональной Национальной баскетбольной ассоциации.
Его контракт игрока составил около $ 10 млн в течение четырех лет.