Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Образцы тестовых и контрольных заданий
|
|
Тематика и примерный план промежуточного контроля
II курс, триместры 2.1-2.3
| № контрольной работы и примерное время ее проведения | Кол-во баллов | Тематика контрольных работ |
| Тест 1 середина окт. | FIB Unit 1. Customers Unit 2 Companies GW3: Units 1-3 (Tenses) Unit 12. Nouns; Articles | |
| Тест 2 середина ноября | FIB Unit 3. Travel Unit 4. Troubleshooting GW3. Unit 4 Infinitive and the ing-form Unit 14. Pronouns – revision TOEFL pp. 70-85: Verbs as Compliments* | |
| Тест 3 2-я неделя декабря | FIB Unit 5. Company History Unit 6. Retailing GW3: Unit 5. Modals Unit 7. Clauses of cause, effect, contrast TOEFL pp. 102-106: Modals + Perfectives* | |
| Тест 4 3-я неделя февр. | FIB Unit 7. Products Unit 8. People GW3: Unit 6. The Passive Unit 11. Have sth done TOEFL pp.130-132 The Passive, * pp.132-135 Causative Verbs* | |
| Тест 5 1-я неделя апреля | FIB Unit 9. Business Environment GW3. Unit 8. Conditionals. Unit 9. Relatives TOEFL pp. 92-99 Conditionals* pp. 135-139 Relative Clauses* pp. 139-142 That (other uses)* | |
| Тест 6 3-я неделя мая | FIB Unit 11. Corporate Responsibility Unit 12. Competition GW3. Unit 10. Reported Speech. Unit 15. Questions- revision Unit 13. Adjectives and Adverbs. TOEFL pp. 142-149 Know/ Know how* Clauses of Concession* Problem Verbs* Mini-test 3.* | |
| Экзаменационный тест (конец мая – начало июня) | Части 1 и 2. Business English Certificate, Preliminary 2. (Listening, Reading) Часть 3. GW3: Units 1-15(Grammar test) |
* Данные пункты не являются обязательными, но рекомендуются к изучению и проверке, особенно, если уровень подготовки группы достаточно высок.
III курс, триместры 3.1-3.3
| № контрольной работы и примерное время ее проведения | Кол-во баллов | Тематика контрольных работ |
| Тест 1 середина окт. | ML Unit 1. Globalisation NIB Unit 1 Company Structure GW4: Unit 1 (Tenses) Units 4, 11. Nouns; Pronouns | |
| Тест 2 середина ноября | NIB Unit 2. Recruitment GW4. Unit 2 Infinitive and the ing-form | |
| Тест 3 2-я неделя декабря | Business English Certificate, Vantage 3(Listening, Reading) Тест 2 | |
| Тест 4 3-я неделя февр. | NIB Unit 3. Retailing Unit 4. Franchising GW4: Unit 6. The Passive Unit 3, 5 Adjectives and Adverbs, Comparisons | |
| Тест 5 1-я неделя апреля | NIB Unit 5. International Business Styles Unit 6. Banking GW4. Unit 8. Conditionals. Unit 9. Inversion Unit 7. Reported Speech | |
| Тест 6 3-я неделя мая | NIB Unit 7. Business and the Environment Unit 8. Stock Exchange GW4. Unit 5. Modals Unit 10. Relatives | |
| Экзаменационный тест (конец мая – начало июня) | Части 1, 2. Business English Certificate, Vantage 3 (Listening, Reading) Часть 3. GW4: Units 1-15(Grammar test) |
IV курс, триместры 4.1-4.3
| № контрольной работы и примерное время ее проведения | Кол-во баллов | Тематика контрольных работ |
| Тест 1 середина окт. | NIB Unit 9 | |
| Тест 2 середина ноября | NIB Unit 10 | |
| Тест 3 2-я неделя декабря | NIB Unit 11 Business English Certificate, Higher(Listening, Reading) Тест 2 | |
| Тест 4 3-я неделя февр. | NIB Unit 12 | |
| Тест 5 1-я неделя апреля | NIB Unit 13 | |
| Тест 6 3-я неделя мая | NIB Units 14, 15 | |
| Экзаменационный тест (конец мая – начало июня) | Business English Certificate, Higher, test 4 |
Форматы/варианты тестовых заданий
1. Listening/Аудирование (проверка понимания на слух).
Вариант 1. Прослушайте диалог или текст и определите, являются ли данные утверждения верными (true or false).
Вариант 2. Прослушайте текст и заполните пропуски в тексте.
Вариант 3. Прослушайте разговор и ответьте на вопрос, выбрав один из трех предложенных вариантов ответа (а, b или с).
Вариант 4. Прослушайте интервью или текст и заполните таблицу (числами, словами) или отметьте в таблице то, что требуется в задании.
2. Reading/Чтение (проверка понимания текста).
Вариант 1. Прочитайте текст и определите, являются ли утверждения после текста верными (true or false).
Вариант 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы после него, выбрав один из трех предложенных вариантов ответа (а, b или с).
Вариант 3. Соотнесите по смыслу короткие тексты либо фрагменты, обозначенные как 1, 2, 3 с короткими текстами или фрагментами, обозначенными как а, b, с.
3. Vocabulary/Вокабуляр (проверка степени усвоения лексики раздела и уровня владения ею).
Вариант 1. Micro Сloze. Прочитайте текст и заполните пропуски в нем словами из вокабуляра урока.
Пример: Companies often include details about their (7)______________ (events in the past) in their marketing literature, their annual reports and company presentations…
Вариант 2. Заполните пропуски в предложениях правильными предлогами, если они необходимы. Если нет – поставьте прочерк или знак Ø.
Вариант 3. Заполните пропуски в предложениях или в тексте словами, подходящими по смыслу. Слова даны отдельно в рамке в количестве, незначительно превышающем количество пропусков в предложениях.
Вариант 4. Прочитайте дефиниции и назовите термины, соответствующие данным дефинициям. Термины в задании не даны.
Пример:
Name the term: A chance for progress or advancement.
Вариант 5. Переведите данные предложения на английский язык.
4. Grammar/Грамматика (проверка усвоения пройденного грамматического материала).
Вариант 1. Раскройте скобки в предложении, поставив глагол в правильную видо-временную форму/ в форму инфинитива или герундия.
Пример: I wish (see) the manager.
Вариант 2. Multiple choice. Заполните пропуск в предложении одним из предложенных вариантов (а, b, с или d).
Пример: A: So who ….. the princess at the end of the story?
B: The brave prince.
A is saving B saves C has saved
Вариант 3. Прочитайте текст или предложение и подчеркните один из двух/трех вариантов грамматической формы, чтобы предложение стало грамматически корректным.
Пример: Profits reached a peak of almost $12 bln in 1972, but in 1973, the year of the oil crisis, there was a (37) sharply/sharp (38) drop/dropped (39) by/from $ 11.8 bln. to $4.4 bln.
Вариант 4. Составьте предложение, совпадающее по смыслу с данным предложением, используя слово, выделенное жирным шрифтом.
Пример: This is Mark. His sister is a famous author.
whose This is Mark _____________________ famous author.
Вариант 5. Найдите и исправьте ошибку в каждом предложении.
Пример: One of the people which I admire most is my uncle.