![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Практичне завдання. 1. Увімкніть комп'ютер, використовуючи схему. Натиснути → Чекати, доки не з'явиться картинка Робочого столу →
1. Увімкніть комп'ютер, використовуючи схему.
2. Уважно огляньте Робочий стіл. Які піктограми ви на ньому бачите? Як ви вважаєте, що вони означають? 3. Вимкніть комп'ютер, використовуючи схему.
1. Наведіть вказівник миші на кнопку Пуск і натисніть ліву кнопку миші. 2. Знайдіть пункт Завершення роботи. Наведіть на нього вказівник і натисніть ліву кнопку миші. 3. Зачекайте, поки комп'ютер не завершить процес вимикання. Не торкайтеся клавіатури чи миші. Релаксація Гімнастика для очей Швидко покліпати очима, заплющити очі та посидіти спокійно, повільно рахуючи до 5. Повторити 4-5 разів. VIII. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ IX. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 1. Завдання за підручником: § 7, № 4. 2. Додаткове завдання Як виглядає дитяча пірамідка, якщо на неї подивитися зверху? Розфарбуйте кільця пірамідки, якщо синє кільце знаходиться між червоним і жовтим. Жовте — між зеленим і синім. Червоне — між коричневим і синім. Відповідь. П'ятий рисунок має шість кілець.
УРОК № 8. «ПРИБОРКАННЯ» КОМП'ЮТЕРНИХ ПРОГРАМ ТЕМА. «ПРИБОРКАННЯ» КОМП'ЮТЕРНИХ ПРОГРАМ Цілі: ✓ навчальна: формувати вміння працювати з Робочим столом, переміщувати піктограми; сформувати поняття вікна; формувати вміння закривати та відкривати вікна програм; ✓ розвивальна: формувати вміння швидко орієнтуватися в новій ситуації; сприяти розвитку логічного мислення; ✓ виховна: виховувати уважне ставлення до свого здоров'я та формувати усвідомлення важливості безпечної поведінки з комп'ютером. Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь. ХІД УРОКУ I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
|