Творческие задания

1. Теория процента как субъективной категории присутствует и упоминается в работах классиков политической экономии, которые рассматривают процент как плата за «воздержание» капиталиста. Однако эта теория приобрела законченность именно у Э. Бем-Баверка, который объяснил процент с точки зрения принципа убывающей предельной полезности и концепции альтернативных затрат. Проанализируйте теорию процента и теорию Э. Бем-Баверка и объясните:

Почему данную теорию называют «психологической теорией процента»?

Какие основания, выделяемые автором, склоняют людей к приобретению блага именно сегодня. А не завтра?

С представителями каких экономических направлений прослеживается сходство во взглядах Э. Бем-Баверка?

К разработке каких экономических концепций дала толчок теория процента Э. Бем-Баверка?

Для выполнения задания воспользуйтесь литературным источником ().

2. Сформулируйте две ситуации, когда по теории Д.Б. Кларка:

- предпринимательский доход - это премия (прибыль);

- предпринимательский доход - это заработная плата предпринимателя.

Как Вы считаете, более типичной в современной развитой рыночной экономике является первая или вторая ситуация? Свой ответ аргументируйте.

3. Определите признаки маржинализма и марксизма и внесите их в таблицу.

Стоимость - категория субъективная, зависит от оценки значимости данного блага для человека;

Стоимость - категория объективная, в основе ее - затраты труда прошлого и живого;

Цена определяется наименьшей полезностью в данном ряду благ;

Цена определяется средними издержками производства;

Цена складывается как равновесная спроса и предложения;

Цена регулируется законом стоимости.

Сформулируйте самостоятельно 2-3 признака и внесите их в таблицу.

4. Проанализируйте, что произойдет в экономической модели Л. Вальраса, если изменятся цены на средства производства.

5. Сформулируйте основные условия достижения социального оптимума В. Парето. Как, на Ваш взгляд, эти условия могут выглядеть для современной России?

6. Кто из перечисленных экономистов относится к первому, а кто ко второму этапу развитию маржинализма:

Проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовкак участию и проведению круглого стола на тему: «Что лежит в основе формирования цены? – противоречие между марксисткой и маржиналистской концепциями».