Сущность содержания образования и его компоненты.

—преодоление социально-экономического и духовного кри­зиса, обеспечение высокого качества жизни народа и националь­ной безопасности;

—восстановление статуса России в мировом сообществе как великой державы в сфере образования, культуры, науки, высо­ких технологий и экономики;

—создание основы для устойчивого социально-экономического и духовного развития России.

Система образования призвана обеспечить:

• историческую преемственность поколений, сохранение, рас­пространение и развитие национальной культуры;

• воспитание патриотов России, граждан правового, демокра­тического социального государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью;

• разностороннее и своевременное развитие детей и молодежи, формирование навыков самообразования и самореализации лич­ности;

• формирование у детей и молодежи целостного миропонима­ния и современного научного мировоззрения, развитие культуры межэтнических отношений;

• систематическое обновление всех аспектов образования, от­ражающего изменения в сфере культуры, экономики, науки, техники и технологий;

• непрерывность образования в течение всей жизни человека;

• многообразие типов и видов образовательных учреждений и вариативность образовательных программ, обеспечивающих ин­дивидуализацию образования;

• преемственность уровней и ступеней образования;

• развитие дистанционного обучения, создание программ, реа­лизующих информационные технологии в образовании;

• академическую мобильность обучающихся;

• развитие отечественных традиций в работе с одаренными деть­ми и молодежью, участие педагогических работников в научной деятельности;

• подготовку высокообразованных людей и высококвалифици­рованных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых наукоемких технологий;

• экологическое воспитание, формирующее бережное отноше­ние населения к природе.