Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Д.Голландтың тұлғаның типтерін анықтау тестісі
|
|
Кә сіби – тұ лғ алық типті бағ алау мен тұ лғ аның ә леуметтік бағ ытын анық тау ү шін Джон Голландтың ә дістемесі қ олданылады. Ол тұ лғ аның 6 типін бө ліп кө рсетеді.
1. Реалистік тип – «Ер – азамат типі». Нақ тылық қ а бағ ытталғ ан, жоғ ары эмоционалдық тұ рақ тылық қ а ие. Нақ ты нысандармен жә не оны қ олданумен айналысқ анды жө н кө реді. Буындық дағ дыларды, ептілікті талап ететін (ү немі қ озғ алыста болатын) тапсырмаларды таң дайды. Кө бінесе механик, жү ргізуші, инженер, агроном жә не т.б. нақ ты тапсырмаларғ а бағ ытталғ ан мамандық тарды қ алайды. Вербальды есем қ абілеттер, буындық дағ дылардың дамуы, кең істіктік ойғ а берілу (сызбаларды оқ у) сынды сипаттар тә н. Физика, экономика, кибернетика, химия, спорт сияқ ты салаларда жетістікке жету мү мкіндігі бар.
2. Зияткерлік тип – сараптамалық ақ ыл-ой, ерекше тә уелсіз ой-тұ жырым жасау тә н. Теориялық жә не эстетикалық қ ұ ндылық тары басымдылық қ а ие. Зияткерлік, шығ армашылық мә селелерді шешуге икемді. Ә детте, ғ ылыми мамандық тарды таң дайды. Ой – ө ріс қ абілеті ү йлесімді; вербальды жә не вербальды емес қ абілеттері дамығ ан. Жоғ ары белсенділігімен ерекшеленгенімен, қ ызметте қ арым – қ атынас жасауғ а бейім емес. Ә ң гімелесу кезінде кө бінесе, ақ паратты жеткізуші рө лін атқ арады, негізінен томағ а – тұ йық. Негізінен математика, география, геология, теориялық мамандық тар, физика сияқ ты қ ызмет саласын таң дайды.
3. Ә леуметтік тип – ә леуметтік біліктілігінің айқ ындылығ ымен ерекшеленеді (қ арым – қ атынас жасай білу, топ басшысы болуғ а ұ мтылу) Айналасындағ ылардан тә уелсіз, орын алғ ан жағ дайларғ а тез икемделеді. Кү йзеліске берілгіш, сезімтал. Ой- ө ріс қ ұ рылымында вербальды қ абілеттері айқ ын. Ә леуметтік біліктілікті мең герген, қ арым – қ атынасқ а мұ қ таж.
Мінезіндегі сипаттар: оқ ытуғ а, тә рбиелеуге деген ұ мтылыс, адамғ а психологиялық жағ ынан қ олдау кө рсету, адамгершілік, нә зіктік тә н. Осы типтің ө кілдері зияткерлік мә селелерден бойын аулақ ұ стайды; белсенді, бірақ ә детте ө згелердің пікіріне тә уелді. Туындағ ан мә селелерді эмоцияғ а, сезімге берілуі, адамдармен тіл табысуының арқ асында шешеді. Жақ сы вербальды қ абілеттерді мең герген.
Ұ сынылатын қ ызмет тү рі: оқ ыту мен емдеу (мұ ғ алім, дә рігер, психолог).
4. Конвенциалды тип – қ ұ рылымы айқ ын қ ызмет тү рлерін қ алайды. Мінезі стереотипті, нақ ты ә рі іскер. Сыншылдық, ө зіндік ерекшелік кө рсетпейді, консервативті, тә уелді, ү йлестіруге, шығ армашылық қ а икемі жоқ, қ ызмет тү рін ауыстырғ анды ұ натпайды. Ұ йымдастырушылық қ абілеттері ә лсіз дамығ ан, математикалық қ абілеттері басым.
Кең се, есеп айырысуғ а байланысты мамандық тарды қ алайды.
5. Іскер тип – кү ш-жігерді, ұ шқ ыр ойлылық ты, импульсті кө рсетуге мү мкіндік беретін мақ саттарды таң дап, шытырман оқ иғ аларды ұ натады. Осы типтің ө кілдері басымдылық ты, ө зін айналысының мойындағ анын, жетекшілік жасағ анды жақ сы кө реді. Оғ ан тә жірибелік жұ мыстар ұ намайды, сондай-ақ интеллектуалды кү ш-қ уатты, шыдамдылық ты қ ажет ететін жұ мыстарды да жаны қ аламайды. Басшылық, билік, мә ртебемен байланысты мә селелерді жақ сы шешеді, қ атал ә рі іскер, жақ сы вербальды қ абілеттерді мең герген.
Кө бінесе келесі қ ызмет тү рлерін қ алайды: ә ртіс, журналист, телеоператор, мең геруші, директор, дипломат жә не т.б.
6. Ә ртістік тип – эмоцияғ а, қ иялғ а, ішкі сезімге арқ а сү йейді; ө мір сү руге деген кү рделі кө зқ арасқ а ие. Шешім қ абылдауғ а тә уелсіз, ерекше. Моторлық, вербальды қ абілеттері жоғ ары дамығ ан. Осы типтің ө кілдеріне ө зіндік «менін» дә лелдеуге деген ө мірлік ой – ниет тә н. Қ оғ амның шарттарын қ абылдамайтындық тан, ә леуметшіл емес.
Ә ртістік тип ө кілдері ә детте шығ армашылық қ ызмет тү рлерін қ алайды: музыка, сурет, ә деби шығ армашылық жә не т.б.
Нұ сқ ау: тө менде тү рлі мамандық тар жұ птары берілген. Ә рбір жұ птан ө зің е ұ намды мамандық ты тауып алуғ а тырыс. Мысалы, ақ ын жә не психолог деп екі мамандық берілген. Сен психологты таң дайтын болсаң, онда жауап парағ ына 42(a) бағ анының қ асына «+» (қ осу) белгісін қ ою керек.
| а) инженер-технолог ә) инженер-қ ұ растырушы | а) сыныптан тыс жұ мыстар бойынша м.д.о. ә) кә сіподақ ұ йымының тө рағ асы | а)дизайнер ә)сызбашы |
| а) ғ алым, химик ә) бухгалтер | а) қ оғ ам қ айреткері ә) жазушы | а)аспаз ә) жинақ таушы |
| а)адвокат ә)ғ ылыми журналдың редакторы | а) тә рбиеші ә) керамика бойынша суретші | а)тоқ ымашы ә)санитар-дә рігер |
| а)нотариус ә)жабдық таушы | а)кө ркем ә дебиет аудармашы ә)лингвист | а)бала дә рігері ә)статист |
| а)дү кен мең геруші ә)фотограф | а)философ ә)психиатр | а)ЭВМ операторы ә)карикатурашы |
| а) бағ бан ә) метеоролог | а)мұ ғ алім ә)отряд командирі | а)металл бойынша суретші ә)сылақ шы |
| а)гидролог ә)ревизор | а)шаруашылық ісінің мең герушісі ә)дирижер | а)инженер-электроншы ә)хатшы-машинист |
| а)бас зоотехник ә)зоолог | а)спорт дә рігері ә)фельетонист | а)троллейбус жү ргізуші ә)медбике |
| а) кө шірмеші ә) директор | а)сә улетші ә)математик | а)милициядағ ы балалар бө лімінің қ ызметкері ә)санақ шы |
| а)фирма директоры ә)агроном | а)биолог ә)офтальмолог | а)мұ рағ атта жұ мыс істейтін қ ызметкер ә)мү сінші |
| а)стенографист ә)логопед | а)экономист ә)бө лім мең герушісі | а)мұ ражайдың ғ ылыми қ ызметкері ә)консультант |
| а)корректор ә)сыншы | а)радиооператор ә)ядролық физика жө ніндегі маман | а)дә рігер ә)дипломат |
| а)актер ә)телеоператор | а)археолог ә)эксперт | а)пішуші-модельер ә)безендіруші |
| а)сағ ат жө ндеуші ә)монтаждаушы | а)режиссер ә)ғ алым | а)психолог ә)ақ ын |