Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Программа 3. Имитирует действия с предметами
|
|
Поместите два одинаковых предмета на стол перед ребенком. Предъявите команду «Делай это», одновременно совершая действия с одним предметом. Подстимулируйте ребенка повторить движение с другим предметом. С каждым разом помощь-подсказку ослабляйте. В конце концов, одобряйте только правильные самостоятельные действия. Подсказки сводятся к непосредственным физическим действиям.
Учите ребенка тем игровым операциям, которые могут доставить ему удовольствие.
| Инструкция: «Делай это» | Реакция | дата введения | дата усвоения |
| 1. Положи кубик в ведро. | _ | _ | _ |
| 2. Позвони в колокольчик | _ | _ | _ |
| 3. Толкай машинку | _ | _ | _ |
| 4. Помаши флажком | _ | _ | _ |
| 5. Бей в барабан | _ | _ | _ |
| 6. Нарисуй каракули | _ | _ | _ |
| 7. Вытри рот | _ | _ | _ |
| 8. Стукни молоточком | _ | _ | _ |
| 9. Покорми куклу | _ | _ | _ |
| 10. Потряси погремушку | _ | _ | _ |
| 11. Надень шляпу | _ | _ | _ |
| 12. Поднеси трубку к уху | _ | _ | _ |
| 13. Пей из чашки | _ | _ | _ |
| 14. Подуй в рожок | _ | _ | _ |
| 15. Расчеши волосы | _ | _ | _ |
| 16. Выполни действия с куклой | _ | _ | _ |
| 17. Раскатай пластилин | _ | _ | _ |
| 18. Положи монетку в банк | _ | _ | _ |
| 19. Поцелуй куклу | _ | _ | _ |
| 20. Поставь печать на бумагу | _ | _ | _ |
Программа 4. Имитирует мелкие и точные движения
(Вводится аналогично предыдущей)
| Инструкция: «Делай это» | Реакция | дата введения | дата усвоения |
| 1. Сомкнуть кисти рук | _ | _ | _ |
| 2. Разжать и сжать кулаки | _ | _ | _ |
| 3. Постучать указательным пальцем | _ | _ | _ |
| 4. Постучать большими пальцами | _ | _ | _ |
| 5. Подвигать указательными пальцами | _ | _ | _ |
| 6. Потереть рука об руку | _ | _ | _ |
| 7. Постучать указательным пальцем о большой | _ | _ | _ |
| 8. Указать на части тела | _ | _ | _ |
| 9. Показать указательным пальцем на ладонь | _ | _ | _ |
| 10. Выставить указательные пальцы | _ | _ | _ |
| 11. Поднять вверх большие пальцы | _ | _ | _ |
| 12. Соединить пальцы в знак примирения | _ | _ | _ |
Помните, что многие дети до 3-х лет испытывают трудности в имитации мелких движений.
Программа 5. Имитация произносительных движений
Попросите ребенка: «Делай это» и одновременно покажите движение ртом. В начале курса помогайте, а далее хвалите только движения, выполненные следом за показом без вспомогательной помощи.
| Инструкция: «Делай это» | Реакция | дата введения | дата усвоения |
| 1. Открыть рот | _ | _ | _ |
| 2. Высунуть язык | _ | _ | _ |
| 3. Сложить губы вместе | _ | _ | _ |
| 4. Постучать зубами | _ | _ | _ |
| 5. Подуть | _ | _ | _ |
| 6. Улыбнуться | _ | _ | _ |
| 7. Сложить губы в трубочку | _ | _ | _ |
| 8. Поцелуй | _ | _ | _ |
| 9. Упереть язык в верхние зубы | _ | _ | _ |
| 10.Прикусить нижнюю губу верхними зубами | _ | _ | _ |
Если вы учите ребенка артикуляции ради имитации речи, сопровождайте движения звуками. При показе движений можно использовать зеркало. Пусть ребенок смотрит сразу и на вас и в зеркало.
Программа 6. Выполнение единичных команд
Сидя напротив ребенка, добейтесь внимания. Предъявите инструкцию: «Сделай это», одновременно демонстрируя движение. Помогайте ребенку, постепенно помогайте все меньше.
| Инструкция: «Делай это» | Реакция | дата введения | дата усвоения |
| 1. Сядь | _ | _ | _ |
| 2. Встань | _ | _ | _ |
| 3. Подойди сюда | _ | _ | _ |
| 4. Опусти руки | _ | _ | _ |
| 5. Помаши «До свидания» | _ | _ | _ |
| 6. Обними меня | _ | _ | _ |
| 7. Подними руки вверх | _ | _ | _ |
| 8. Похлопай в ладоши | _ | _ | _ |
| 9. Повернись кругом | _ | _ | _ |
| 10. Прыгай | _ | _ | _ |
| 11. Поцелуй меня | _ | _ | _ |
| 12. Выброси это | _ | _ | _ |
| 13. Закрой дверь | _ | _ | _ |
| 14. Воздушный поцелуй | _ | _ | _ |
| 15. Включи свет | _ | _ | _ |
| 16. Возьми салфетку | _ | _ | _ |
| 17. Включи музыку | _ | _ | _ |
| 18. Положи на полку | _ | _ | _ |
| 19. Дай мне руку | _ | _ | _ |
| 20. Потопай ногами | _ | _ | _ |
Выбирайте команды, которые действительно нужны ребенку в обиходе.