Матеріали для самоконтролю

Контрольні питання (відповідаєте усно):

1. Вкажіть основні причини паралітичної косоокості.

2. Які заходи профілактики паралітичної косоокості Ви можете назвати?

3. Причини співдружньої косоокості?

4. Перерахуйте ознаки співдружньої косоокості.

5. Назвіть етапи плеоптичного лікування співдружньої косоокості

6. Поняття про ортоптичне лікування співдружньої косоокості, його методи

7. Дайте визначення амбліопії

8. Назвіть причини амбліопії та заходи щодо її лікування та профілактики

9. Які заходи щодо профілактики косоокості та амбліопії Ви можете назвати?

Задачі (відповідь даєте письмово)

1. До Вас звернулася мати з дівчинкою 4-х років. Вона помітила у дитини біля 3-х місяців тому періодичне, а останній місяць постійне відхилення лівого ока до носу, яке виникло, на її думку, після переляку. Раніше змін з боку очей не відмічала.

VOD = 0, 8 VOS = 0, 1 не кор.. Повіки, кон’юнктива, рогівки не змінені. Ліве очне яблуко постійно відхилене до носа на 15 - 20⁰ , рухи очних яблук не обмежені.

Визначте діагноз та складіть план Ваших дій.

2. У пацієнта 62-х років раптово виникли відхилення лівого ока до носу, диплопія (двоїння) перед очима. Хворобу пов’язує з травмою голови.

VOD = 0, 9, VOS = 1.0.

Об-но: повіки та передній відділ очного яблука без змін, ліве око відхилене до носу, відсутні рухи OS у бік скроні. Диплопія зникає при закритті одного ока.

Ваш діагноз та план дій.

3. Мати 3-х річної дитини протягом півроку помічає періодичне відхилення лівого ока до носу, яке з’являється під час погляду на близькі предмети та під впливом психоемоційних чинників.

VOD = 0.7 с.с. + 3, 0 ^Д = 1.0, VOS = 0, 2 не кор..

Спостерігається відхилення лівого ока до носу на 15 – 20 ⁰ . Рухи очних яблук не обмежені. Анатомічних змін з боку переднього відділу очних яблук не виявлено.

Який діагноз Ви визначили? Складіть план Ваших дій.

Тести (відповідаєте усно)

1. Ви спостерігаєте за дитиною 4-х років з косоокістю. Вкажіть ознаки співдружньої косоокості:

А. Виникає косоокість поступово, частіше у дітей, виявляють зниження зору і аномалію рефракції

В. Виникають раптово, частіше у людей старшого віку, відхилення і обмеження рухів ока, диплопія

С. Збіжна косоокість з обмеженням рухів очного яблука, диплопія

D. Розбіжна косоокість з обмеженням рухів очного яблука, гострота зору без змін

Е. Наявність амбліопії, порушення рефракції, обмеження рухів очного яблука

2. Лікар поставив діагноз дитині 4-х років: «Співдружня збіжна косоокість правого ока». Лікування співдружньої косоокості розпочинають з:

А. Закапування крапель з анестетиками

В. Консультації педіатра

С. Закапування крапель з антибіотиками

D. Корекції аномалії рефракції

Е. Промивання очей антисептиками

3. Мати 3-х річної дитини протягом півроку помічає періодичне відхилення лівого ока до носу, яке з’являється під час погляду на близькі предмети та під впливом психо - емоційних чинників. VOD = 0.7 с.с. + 3, 0 ^Д = 1.0, VOS = 0, 2 не кор.. Спостерігається відхилення лівого ока до носу на 15 – 20 ⁰ . Рухи очних яблук не обмежені. Анатомічних змін з боку переднього відділу очних яблук не виявлено. Діагноз?

А. Крововилив у тканини орбіти

В. Співдружня косоокість

С. Пухлина орбіти

D. Паралітична косоокість

Е. Пухлина зорового нерва

4. Внаслідок порушення іннервації одного із зовнішніх м’язів ока виникає:

А. Пресбіопія

В. Співдружня косоокість

С. Ністагм

D. Порушення конвергенції

Е. Паралітична косоокість

5. Ви спостерігаєте за дитиною зі співдружньою косоокістю та амбліопією важкого ступеня. Ваша оцінка результату успішного лікування амбліопії:

А. Покращилася гострота зору

В. Зникли болі в оці та головні болі

С. Зникли гнійні виділення

D. Зникли слизові виділення

Е. Відновилася прозорість рогівки

6. Ви спостерігаєте за пацієнтами з косоокістю. Дайте визначення косоокості:

А. Обмеження рухів очного яблука

В. Неможливість зведення зорових осей при погляді на близькі предмети

С. Відхилення зорової осі одного ока від спільної точки фіксації

D. Повна нерухомість очного яблука

Е. Мимовільні руху очей

4. Форма контролю: конспект на перевірку здається викладачу на консультації, картка практичного тренінгу надається викладачу на практичному занятті, об’єм знань та вміння їх використовувати з метою надання медичної допомоги пацієнтам перевіряється і оцінюється на практичному занятті.

5. Критерії оцінювання:

1. Самостійність виконання

2. Своєчасність виконання

3. Повнота розкриття теми, рівень володіння теоретичним матеріалом

4. Вміння використовувати теоретичні знання, робити висновки та роботи пропозиції

5. Правильність виконання практичних навичок у відповідності до вимог алгоритму, швидкість та ступень автоматизованості виконання

6. Відповіді на тести:

1. А 4. Е

2. D 5. А

3. В 6. С

Викладач: Свєкольнікова А.М.