Внутрішній корпоративний PR освітнього закладу: цілі, задачі, інструменти, особливості роботи з внутрішньою аудиторією.

Внутрішній PR як напрям соціального PR, передусім, передбачає як ставиться персонал до роботи. Під час створення внутрішнього корпоративного образу навчального закладу необхідно врахувати все, починаючи з можливостей професійного зростання співробітників і до програм їх заохочення, чітко розробленої системи по створенню внутрішнього образу школи Отже, перелічені вище напрями соціального PR служать для позитивної репутації - це складний і багатогранний план, усі частини якого взаємозв'язані й взаємозалежні.

Можна виділити, такі інструменти зі створення репутації школи:

.Стратегічна мета установи:

Цілі які заторкають основний бік діяльності закладу і зорієнтовані на перспективу. Переваги позитивної репутації очевидні. Проте позитивна популярність (паблісіті) не з'являється сама собою і не є як така, а вимагає цілеспрямованої систематичної праці.

. Зовнішній вигляд освітнього закладу:

Зовнішній вид навчального комплексу (дизайн, комфорт, гарантії безпеки тощо. п.). Учні та їхні вчителі щороку висаджуються квітники, облагороджуючи пришкільну територію. Матеріально-технічне забезпечення підтримується досить на рівні з допомогою бюджетних коштів. Можна порекомендувати знайти спонсорів на ремонт фасаду.

Реклама освітніх послуг - одне із інструментів соціального PR. Общественно-активная діяльність. Працівники та учні школи беруть участь у загальноміських суспільних соціальних і спортивних заходах, соціальній та постановці спектаклів учнів, батьків і ветеранів.

Зв'язки із засобами масової інформації. Паблисити також є у освітньому установі, оскільки педагоги зі школи і учні беруть активну участь у різних міських, обласних, російських олімпіадах і заходах, що активно транслюється ЗМІ міста.

. Позитивна репутація створюється основною діяльністю установи, і навіть цілеспрямованою інформаційною роботою, яка орієнтована на цільові групи громадськості.

Крім набору предметів викладання, навчальних планів, організації процесу освіти важливу, а часом визначальну роль грає психологічний клімат освітнього закладу. Передати її самобутність, якість, цінність за процесі соціальної PR-діяльності і міжособистісних комунікацій.

Як інструмент соціального PR теж можна використовувати таке:

.Різні комунікації, створені задля поліпшення контактів між учасниками процесу творення з соціальними партнерами.

.Заходи, створені задля виявлення і ліквідацію чуток чи інших джерел нерозуміння і удаваної інформації.

.Соціально активну діяльність з освітнього закладу.

.Інформування громадськості через засоби інформації про досягнення освітнього закладу та її вихованців.

.Заходи з створенню сприятливого мікроклімату школи.У формуванні сприятливого громадської думки про освітньому установі необхідно використовувати такі інструменти соціального PR:

· Підготовку педагогічним колективом будь-якої новини (повідомлення чи події, наприклад, про учнівської науково-практичній конференції, олімпіаді, конкурсах педагогічного майстерності, освітніх проектах тощо. буд.) і оповіщення звідси ЗМІ з телефону чи з допомогою прес-релізу.

· Особисте спілкування керівника школи з групою представників громадськості, здатної стати розповсюджувачами інформації.

· Телеочеркчи оповідання про кращих учителів школи, відеозапис фрагментів уроків.

· ПроведенняPR-мероприятийу дні професійних (День вчителя, 1 вересня, Останній дзвінок) і якихось інших свят або видатних дат, подій у історії освітнього закладу, міста, країни.

· Організацію публікацій обдарованих школярів та до ЗМІ.

· Партнерство з громадськими організаціями та підприємствами.

· Створення логотипа (образу, який відбивати навчальний установа).

· Надання регулярної інформації про життя і школі стендах для батьків.

· Рассылку вдячних і вітальних листів батькам щодо перемог України й досягнень їхніх дітей.

· Запрошення представників влади на шкільні заходи.

· Розробку полісів безпеки для педагогічного колективу, які включають правил поведінки в екстремальних ситуаціях, стендів безпеки учнів, містять аналогічну інформацію.