Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Программа дисциплины. Темы лекционных занятий № п/п Тема ЛЗ Содержание ЛЗ Кол-во часов Кол-во баллов Методы 1. Вводная лекция. Объект
|
|
Темы лекционных занятий
| № п/п | Тема ЛЗ | Содержание ЛЗ | Кол-во часов | Кол-во баллов | Методы |
| 1. | Вводная лекция. Объект, предмет, цели и задачи лингвокультурологии. Понятие культурной антропологии. | Цели и задачи лингвокультурологии. Базовые понятия курс. Связь лингвокультурологии с другими дисциплинами. История возникновения лингвокультурологии. «Истоки» лингвокультурологии. Понятие культурной антропологии. | Метод проблемного изложения | ||
| 2. | Культурная грамотность и лингвокультурологическая компетенция. | Понятие культурной грамотности. Средство выражения культурной грамотности. Национальный язык. Понятие лингвокультурологической компетенции. Теория мнемы. Культурный фон, культурные семы, культурные концепты. | Диалогический | ||
| Итого |
Темы практических занятий
| № п/п | Тема ПЗ | Содержание ПЗ | Кол-во часов | Кол-во баллов | Методы |
| 1. | Проблема понимания в межкультурной коммуникации. Типы коммуникативных неудач. | Сущность и механизм процесса восприятия. Межличностная аттракция. Атрибуция, ошибки атрибуции. Межкультурные конфликты, их причины и пути преодоления. Стереотипы восприятия в межкультурной коммуникации. Предрассудки в межкультурной коммуникации и механизм их формирования. Понятие «культурной идентичности» и «чужеродности» культур. Понятие толерантности и способы её достижения в межкультурной коммуникации. Типы коммуникативных неудач Понятие коммуникативной неудачи. Языковые, смысловые и этнокультурные неудачи. Пути их преодоления через тактики и стратегии языковой личности. | Занятие с применением затрудняющих условий | ||
| 2. | Культурный компонент содержания языковых единиц: уровень слова. | Тема 10 Культурный компонент содержания языковых единиц: уровень слова. | Занятие с применением затрудняющих условий | ||
| 3. | Культурный компонент содержания языковых единиц: русская фразеология. | Лингвокультурный аспект русской фразеологии. Семантика фразеологизмов и концептуальная картина мира. Типы и особенности функционирования прецедентных высказываний. Проблема перевода во фразеологии. | Семинарское занятие с элементами дискуссии | ||
| Итого |
Темы лабораторных работ(не предусмотрены)
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.