Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Курсовые работы (не предусмотрены)
|
|
График выполнения курсовой работы (не предусмотрены)
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
| № п/п | Контролируемые разделы дисциплины (результаты по разделам) | Код контролируемой компетенции (или её части) | Наименование оценочного средства |
| 1. | Объект, предмет, цели и задачи лингвокультурологии. Понятие культурной антропологии. | ОК-5 | Тест |
| ОПК-5 | Тест | ||
| ПК-7 | Собеседование | ||
| 2. | Культурная грамотность и лингвокутруологическая компетенция. | ОК-5 | Тест |
| ОК-5 | Проект | ||
| ПК-7 | Собеседование | ||
| 3. | Лингвокультурологическая методология описания личности. Русская языковая личность. | ОПК-5 | Составление схемы |
| 4. | Проблема понимания в межкультурной коммуникации. Типы коммуникативных неудач. | ОПК-5 | Письменная работа |
| ПК-7 | Письменная работа | ||
| ОК-5 | Доклад, сообщение | ||
| 5. | Культурный компонент содержания языковых единиц: уровень слова. | ОПК-5 | Письменная работа |
| ОК-5 | Письменная работа | ||
| 6. | Культурный компонент содержания языковых единиц: русская фразеология. | ОПК-5 | Письменная работа |
| ПК-7 | Тест | ||
| 7. | Культурно-речевая ситуация в современной России. | ОПК-5 | Письменная работа |
| ОК-5 | Письменная работа | ||
| ПК-7 | Собеседование | ||
| 8. | Российская, казахстанская и европейская лингвокультурная ситуация. | ОК-5 | Письменная работа |
| ОПК-5 | Письменная работа | ||
| ПК-7 | Собеседование | ||
| 9. | Взаимодействие языков и культур. Проблемы межкультурной коммуникации в условиях современной глобализации. | ОК-5 | Письменная работа |
| ОПК-5 | Письменная работа | ||
| ПК-7 | Собеседование |
Распределение баллов по видам и формам контроля знаний студентов
| № | Формы контроля | Виды работы | Кол-во работ | Максимальный балл за 1 работу | Итого баллов |
| ТК | Работа на лекциях | ||||
| ТК | Ведение лекционного конспекта | ||||
| ТК | Работа на практических занятиях: | ||||
| проверка теоретической подготовки | |||||
| выполнение практических заданий | |||||
| ТК | СРС | ||||
| ТК | Глоссарий | ||||
| ПК | Комплексная письменная работа (тестирование) | ||||
| ВСЕГО |
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Лекция
Поскольку лекция — двухсторонний процесс, необходимо учитывать психологические особенности восприятия и понимания ее иностранными студентами. Сложность и неоднородность этого процесса обусловливается целым рядом объективных и субъективных факторов.
На лекционных занятиях студенты должны активно работать, так как это оценивается преподавателем.