Ihtik.lib.ru

ББК С550.53 УДК 301.19 В 24

В 24Введение в гендерные исследования. Ч. I: Учебное пособие/ Подред. И. А.Жеребкиной — Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб.: Але-тейя, 2001. — 708 с. ISBN 5-89329-397-5

Издание осуществлено при финансовой поддержке

Фонда Дж. Д. и К. Т. Макартуров

В рамках проекта ХЦГИ «Университетская сеть

по гендерным исследованиям для стран бывшего СССР»

Рекомендовано к печати Ученым советом

Харьковского национального университета им. В. Н. Каразина

Рецензенты:

• д-р философских наук Билык Я. М.

• д-р философских наук Бурова О. К.

• д-р философских наук Черникова В. Е.

Данное учебное пособие представляет новую академическую дисциплину — гендерные исследования, которые рассматривают различные аспекты социальных проблем пола. гендерная проблематика в учебнике представлена как в традиционных социальных дисциплинах, которые входили в «пантеон» советских социальных наук (социология, философия, психология, лингвистика, экономическая теория, история), так и в новых — таких как политология, антропология, культурные исследования, мужские исследования, феминистская теория, экология и другие.

Учебное пособие предназначено для преподавателей, студентов и аспирантов университетов и всех, интересующихся гендерной проблематикой.

OCR: Ихтик (г.Уфа)

ihtik.lib.ru

© Издательство «Алетейя» (СПб.), 2001 г.

© ХЦГИ, 2001 г.

© Коллектив авторов, 2001 г.

Содержание

Предисловие.......................................................................... 14

Возникновение и развитие гендерных исследований
в США и Западной Европе................................................. 17

Елена Ярская-Смирнова

1. Возникновение и развитие женских исследований — Связь женских исследований с новыми социальными движениями — Первая стадия развития женских исследований в США (конец 1960х-1970-е годы) — Вторая стадия развития женских исследований: институциализация — Третья стадия развития женских исследований: принцип мультикультурализма — Четвертая стадия развития женских исследований: перспективы глобализации — Женские исследования в Западной Европе — Ген-дерное образование: от «скрытого учебного плана» к «феминистской педагогике» — 2. Возникновение и развитие гендерных исследований — Причины возникновения и основные отличия университетских программ гендерных исследований — Феминистские и гендерные исследования: методологические проблемы определения — Перспективы развития женских и гендерных исследований в структуре академического образования

Феминистская теория 90-х годов:

проблематизация женской субъективности..................... 49

Ирина Жеребкина

1. Постановка проблемы и методологические предпосылки —

1) Значение современной феминистской теории для гендерных исследований: проблематизация женской субъективности —

2) Два подхода к проблеме женской субъективности в феминистской теории: постановка проблемы — 2. Проблемы и парадоксы репрезентации женской субъективности — 1) Структура истерии как «я»-эксцесс в философской концепции женской субъективности Люси Иригарэ — 2) Структура «оная» в философской концепции женской субъективности Рози Брайдотти —

3) Перформативная гендерная субъективность в философской концепции Джудит Батлер — 4) Концепции квир-идентичнос-

ти (Тереза де Лауретис, Элизабет Гросс и Ив Кософски Сэджвик) — 3. Женская сексуальность в феминистской теории — 1) Женская сексуальность в системе «генеалогии женщин» в философии Люси Иригарэ — 2) Сексуальное различие в философской концепции Рози Брайдотти — 3) Джудит Батлер: сексуальность как «цитатность» и понятие «принудительной гетеросексуальности» — 4) Теории квир-сексуальности и их значение для современной феминистской теории — 4. Противоречия и проблемы в теории современного феминизма