Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
С и л л а б у с
|
|
по дисциплине: История Жетысу
для специальности: 5В011400 «История»
форма обучения: очная
курс: 3
семестр: 5
количество кредитов: 3
всего часов: 135, из них:
лекций: 30
практических занятий: 15
СРС (в т.ч. СРСП): 90
Рубежный контроль: 2
Экзамен: 5 семестр
Талдыкорган, 2015 г.
Данные о преподавателе:
Ф.И.О преподавателя: доцент кафедры истории Казахстана, кандидат исторических наук Байгабатова Назгуль Кажимуратовна
Контактный телефон: 8(7282)222123 + 1146; 87777431970
E-mail: bnk1606@mail.ru
Консультационные часы: по расписанию консультаций на кафедре
Время и место проведения занятий: по расписанию
Пререквизиты дисциплины: «История первобытного общества», «Археология»
Постреквизиты дисциплины: «Новая и новейшая история Казахстана»,
Краткое описание дисциплины: Данная дисциплина является компонентом по выбору модуля «Регионоведение». Дисциплина «История Жетысу» дает представление об основных исторических вехах Семиречья (Жетысу) от древнейших времен до начала ХХ века. В исторической ретроспективе представлено описание природно-климатических условий и уникальных историко-культурных достопримечательностей области. Курс предлагает изучение и систематизации наследия историков прошлого и настоящего, научное осмысление феномена Жетысу в целом и важнейших периодов его развития, анализи и осмысление богатейшего наследия семиреченцев; рассматривает основные этапы и закономерности развития региона; предлагает изучение изустных и письменных памятников, исследование экономических, политических и культурных связей края с древности до современности. Значительное место отведено этногенезу и этнической истории древних и средневековых племен, населявших Жетысу. Изучение курса обеспечивает глубокие знания в области практического исторического краеведения и способствует объективной оценке и анализу процессов современности. Программное содержание курса распределено по 4 модулям.
Цель данного курса: Цель курса «История Жетысу» определены общегосударственными целями высшего профессионального образования РК, в том числе и цель формирования казахстанского патриотизма, истоки которого начинаются с изучения истории родного края. Курс предполагает получение студентами необходимой суммы знаний по истории Жетысу, овладение методологией и методикой дисциплины, способствующими научному познанию регионов. В процессе изучения курса предполагается развивать у студентов способности к критическому мышлению, анализу проблем традиционности и современности, выработке мировоззренческой позиции, формированию нового исторического мышления.
Задачи курса:
- формирование научного мировоззрения, историко-краеведческих знаний;
- развитие познавательных способностей и навыков;
- воспитание казахстанского патриотизма.
По окончании курса студенты должны знать:
- основные этапы истории Жетысу;
- особенности районирования Жетысу;
- роль и значение Жетысу в контексте истории Казахстана.
По окончании курса студенты должны уметь:
По окончании курса студенты должны уметь:
- раскрыть смысл и дать определение ключевых исторических фактов и событий на территории Жетысу;
- анализировать этническую историю древних и средневековых племен, населявших Жетысу;
- критически осмысливать современные процессы, происходящие в Жетысу.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
а) ключевые компетенции (КП)
- обладать базовыми знаниями по историческим дисциплинам, способствующим формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления;
- уметь формулировать и практически решать задачи в области исторического краеведения, использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности, преподавать в среднеспециальных учебных заведениях, успешно осуществлять исследовательскую и педагогическуюую деятельность;
- способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории.
б) предметные компетенции (ПК)
- владеть знаниями в области этнологии;
- овладение методологией и методикой дисциплины, способствующими научному познанию истории родного края;
- владеть способностью объективной оценки и анализа региональных процессов современности;
- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия.
в) специальные компетенции (СК)
- владеть знаниями, умениями, навыками применения теоретических знаний по регионоведению в профессиональной деятельности;
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способность к социальной адаптации.