Нос и в рот, надевает кольца на стержень, прячет маленьких куколок в

игрушечную мебель. Ребенка очень занимает проблема: что к чему подходит. Он

Будет очень усердно трудиться, пытаясь засунуть мерную чашку в меньшую но

Размеру, издавая при этом недовольные звуки. Потерпев неудачу при

Засовывании одного предмета в другой, ребенок может отдать оба предмета

Взрослому с безмолвной просьбой о помощи.

У ребенка появляется способность разрешать задачи " за" или " в". Если вы

Держите перед ним игрушку, заслонив ее прозрачным подносиком, скорее всего

Он обойдет барьер, чтобы достать игрушку. Совсем недавно он пытался достать

Ее сквозь поднос. Положите игрушку в прозрачную коробочку с крышкой, и вы

Увидите аналогичное действие. Раньше малыш пытался добраться до игрушки

Сквозь стенку или крышку коробочки. Теперь, чтобы достать игрушку, он

Столкнет крышку и залезет внутрь.

Вашего ребенка может привлечь еще одно занятие -забрасывание предметов

В коробку. Когда ребенок был поменьше, он уже бросал в нее игрушки, но это

Были случайные движения. И вот спустя несколько месяцев ребенок научился

Целенаправленно забрасывать предмет в коробку. Иногда он бросает туда

Какую-нибудь игрушку, чтобы тут же схватить другую. Иногда детям нравится

Играть, скидывая со своего высокого стульчика кусочки пищи и

Игрушки. В десять месяцев ребенок любит экспериментировать, бросая

Предметы. Он может подержать связку ключей над кастрюлькой, а потом разжать

Пальцы, чтобы проверить, как ключи звякнут на дне кастрюльки.

Понимаем своего ребенка

Десятимесячный ребенок обычно дружелюбен и общителен. Он использует

Свой малопонятный лепет, чтобы поговорить с новым человеком, и ему нравятся

Эксперименты со всевозможными звуковыми эффектами. В этом возрасте у малыша

Проявляется способность к подражанию, и он пытается копировать звуки и

Слова, которых еще нет у него в репертуаре. Некоторые слова он уже понимает

И с готовностью демонстрирует свои достижения перед знакомой аудиторией. Эти

Новые шаблоны, усвоенные ребенком, могут проявляться в играх

" слово-действие", таких, как: " Где у нас глазки", " Как ты любишь папу",

" Ладушки-ладушки".

В возрасте шести --девяти месяцев дети привязаны к родителям почти в

Прямом смысле, то есть с трудом переносят любую разлуку. В десять месяцев

Могут появиться некоторые перемены в проявлении этой привязанности. По мере

того как ползанье становится для ребенка легким [I автоматическим делом и он

Начинает осознавать, что вполне сможет сам вернуться на прежнее место, малыш