Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Дидактика развивающего и воспитывающего обучения Ф. А. В. Дистервега
|
|
1. ОБВЕСТИ КРУЖКОМ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
Адольф Дистервег был сторонником: 3.
Высшую цель воспитания А.Дистервег определял как: 2.
2. УКАЗАТЬ НА ВРЕМЕННОЙ ПРЯМОЙ: 
1827 (3) 1835 (1) 1851 (4) 1862 (4)
2. ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА:
Поставленный во главе воспитательный и образовательный принцип – самодеятельности на служении истине, красоте и добру, заключающий формально-субъективный (самодеятельность) и реально-объективный момент (истина, красота, добро), может не всякому прийтись по душе благодаря его универсальности __, которую, однако, не следует смешивать с__ неопределенностью. Истина не есть нечто готовое, но находится в становлении. Для людей не существует неизменной во всех отношениях.
4. ОБВЕСТИ КРУЖКОМ ВСЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
В трактовке А.Дистервега природосообразность воспитания – это: 1
5. НАЙТИ И ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ В ФОРМУЛИРОВКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ А.ДИСТЕРВЕГА:
1) Переходи от близкого к далекому, от простого к сложному, от более легкого к более трудному, от известного к неизвестному!
2) Веди обучение не научным, а элементарным способом!
3) Начинай обучение, исходя из уровня развития ученика, и продолжай его последовательно, непрерывно и основательно!
4) Переходи от предмета к обозначению, а не наоборот!
6. УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ
Ответ: 1__г_, 2_д__, 3_б__, 4_а__, 5__в_
8. ЗАПОЛНИТЬ СХЕМУ: Правила обучения, касающиеся учителя
- стремиться, чтобы преподавание было интересным;
- обучение должно быть энергичным
- следить за речью уч-ся и за изложением своей мысли
- учитель должен постоянно развиваться, обогащать свои знания
8. ОБЪЯСНИТЬ СМЫСЛ УТВЕРЖДЕНИЯ А.ДИСТЕРВЕГА: «ПОКАЖИ МНЕ СВОИХ УЧЕНИКОВ, И Я УВИЖУ ТЕБЯ!»?
9. СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ НЕМЕЦКОГО ПЕДАГОГА: (ОТВЕТ ОБОСНОВАТЬ)1) Без возбуждения не может бытьразвития. Воспитывать — значит возбуждать. Теория воспитания является теорией возбуждения.2) Конечная цель всякого воспитания – воспитание самостоятельности посредством самодеятельности.10. РАСПРЕДЕЛИТЬ ПО СТОЛБЦАМ:| Правила обучения, касающиеся материала объекта | Правила обучения в соответствии с внешними условиями, временем, местом |
| 2, 3, 5 | 7, 6, 1, 4 |
12. УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ
Завершить идеи А.Дистервега: Ответ: 1_б__, 2__а_, 3_д_, 4__в_, 5_г_
13. ПОДПИСАТЬ ПОРТРЕТ ВЕЛИКОГО «УЧИТЕЛЯ НЕМЕЦКИХ УЧИТЕЛЕЙ» Дистервег
