Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Цели и задачи освоения дисциплины. Федеральная служба исполнения наказаний
|
|
Федеральная служба исполнения наказаний
Федеральное КАЗЕННОЕ образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Владимирский юридический институт
Федеральной службы исполнения наказаний»
УТВЕРЖДАЮ
Начальник ВЮИ ФСИН России
генерал-майор внутренней службы
С.Н. Емельянов
«___»_______________ 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Современные международные отношения | ||||
| (наименование учебной дисциплины) | ||||
| 38.03.03 (080400) Управление персоналом | ||||
| (код и наименование направления подготовки, специальности) | ||||
Владимир 2015
Рабочая программа учебной дисциплины «Современные международные
отношения». – ВЮИ ФСИН России, 2015. – 33 с.
Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального
государственного образовательного стандарта высшего образования
по направлению подготовки Управление персоналом.
Разработчик(-и) программы:
профессор кафедры гуманитарных дисциплин ВЮИ ФСИН России доктор исторических наук, доцент С.С. Новиков
Рецензенты программы:
заведующий кафедрой международного права и внешнеэкономической деятельности Владимирского государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых доктор юридических наук, доцент В.В. Богатырев;
доцент кафедры государственно-правовых дисциплин ВЮИ ФСИН
России кандидат юридических наук, доцент полковник внутренней службы
Д.А. Ерин.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании
кафедры гуманитарных дисциплин протокол № 9 от 23 апреля 2015 г.;
заседании методического совета протокол № 9 от 20 мая 2015 г.
© Владимирский юридический
институт ФСИН России, 2015
Содержание
1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины 4
2. Планируемые результаты обучения по дисциплине 4
3. Место дисциплины в структуре ООП 6
4. Объем дисциплины 6
5. Структура и содержание дисциплины 8
6. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине 15
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине 18
8. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины 28
9. Информационное обеспечение учебной дисциплины 31
10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины 31
11. Образовательные и информационные технологии, используемые в аудиторных занятиях при изучении дисциплины 32
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины 32
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Современные международные отношения» является изучение слушателями системы международных отношений, особенностей ее внутреннего строения, функционирования и развития.
Задачи освоения дисциплины (модуля):
уяснение предмета и методов дисциплины, ее места и роли в системе политических наук;
рассмотрение элементов, структуры, ролевых функций и способов взаимодействия компонентов системы международных отношений;
изучение целей, содержания, инструментов и процесса формирования внешней политики государств;
исследование форм и методов взаимоотношений между государствами;
изучение закономерностей международного политического процесса;
анализ основных проблем мировой политики;
исследование актуальных проблем внешнеполитической стратегии России.
Планируемые результаты обучения по дисциплине
В результате освоения ООП обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине:
| Коды компетенции | Результаты освоения ООП | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине | ||
| (ОК-4) | умением анализировать и оценивать исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи | Знать основные события и процессы Отечественной истории, осознавать роль и место России в истории человечества и в современном мире; анализировать процессы и явления, происходящие в обществе, выявлять проблемы, причинно-следственные связи, закономерности и главные тенденции развития исторического процесса; бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия Уметь: применять нормы российского и международного законодательства в конкретных политических ситуациях. Владеть: способностью выявлять и анализировать закономерности мирового политического процесса, геополитической обстановки, специфику места и роли России в современном мире. | ||
| (ОК-6) | умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь | Знать: взаимосвязь политики и права, сущность и содержание основных политических понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов политических процессов. Уметь: анализировать политические конфликты и находить оптимальные пути их разрешения с помощью международных организаций. Владеть: навыками анализа политических отношений в соответствии с действующим законодательством. логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | ||
| ОК-10 | знанием и умением использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности | Знать: содержание норм международного права и действующего российского законодательства. Уметь: использовать материал курса в целях борьбы с правонарушениями. Владеть: навыками оказания юридической помощи. Владеть: навыками сбора и анализа информации о различных сферах деятельности Российского государства. | ||
| ОК-24 | приверженностью этическим ценностям: уважением человеческого достоинства, честностью, открытостью, справедливостью, порядочностью, доброжелательностью, терпимостью | Знать: на примерах различных политических личностей мирового масштаба факты уважения человеческого достоинства, честности, порядочности, терпимости. Уметь: обеспечивать гражданам условия для полноценной реализации свободы совести и вероисповедания, общечеловеческих ценностей. Владеть: искусством общения в различных структурах человеческого общества. | ||