Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
И и и и и и
|
|
И и
И и
Правило 9. Перечисленные выше приемы могут объединяться друг с другом.
Другим видом головоломок является анаграмма.
Анаграмма – это перестановка букв в слове для образования другого слова. Например, топор – ропот, налим – Милан, каприз – приказ. С помощью перестановки букв можно получить и более двух новых слов: - круча – ручка – чурка. Дети, которые любят играть в анаграммы, постепенно могут приобрести «абсолютную грамотность». Анаграммы могут быть простыми (КАПОР – ПОРКА) или составными, а также стихотворными.
Составные анаграммы:
| Первая часть слова | Знак | Вторая часть слова | Результат – слово-анаграмма |
| СУК | + | ТАК | КАКТУС |
| ДЕЛО | + | ПАР | ЛЕОПАРД |
| КРОКОДИЛ | - | ДО | КРОЛИК |
Примеры стихотворных анаграмм:
Прочтёшь ли сначала,
С конца ли прочтёшь,
Меня на любом корабле ты найдёшь. (Кок)
Лежу я на земле,
Прибитая к железу.
Но буквы перестань -
В кастрюлю я полезу. (Шпала, лапша)
Тему занятия можно зашифровать, сделав перестановку слов. Например:
Моделирование костюма - деМоролиниева макостю. Или закончить занятие фразой – пасбоси за борату!
И снова игра. Применение игровых технологий способствует положительному настрою на работу.
Стихотворные анаграммы:
1. Роли я играл на сценё,
Выступал я на арене,
Буквы, видно, подшутили -
В утварь взяли превратили,
И теперь на кухне ловко
Натираю я морковку.
(Терка, актер)
2. Читайте слева вы меня,
И псом презлющим буду я.
Но времени я буду счет,
Когда прочтешь наоборот.
(Дог, год)
3. Я дерево с цветом душистым,
Даю я прохладную тень,
Под кроной моей отдыхают
В безветренный знойный день
Но если согласные буквы
В себе переставлю я,
Получится новое слово,
Несущее смерть для меня.
(Липа, пила)
4.Задачу ты решишь свободно:
Я — небольшая часть лица.
Но прочитай меня с конца
Во мне увидишь что угодно.
(Нос, сон)
5. Я дерево в родной стране,
Найдешь в лесах меня повсюду,
Но слоги перестань во мне
И воду подавать я буду.
(Сосна, насос)
АНАГРАММЫ:
1. В СУЛЕ ДИОРАСЬЛ ЧКОЛАЁ, В СУЛЕ НАО ЛАРОС (В лесу родилась ёлочка, в лесу она росла)
2. ЁДИТ КЫЧОБ ТСЯАКЧАЕ, ЕТАХЫЗДВ АН ДУХО (Идёт бычок качается, вздыхает на ходу)
3. НЬЛАМЕЙОК ЧЕЛЁКО ЛОДОХОН МИЙОЗ…(Маленькой ёлочке холодно зимой…)
4. У КОМУЛРЬЯО УБД НЫЗЁЛЕЙ, ААЯТЛЗ ЕЦЬП… (У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь…)
5.А ОМЯ ВЬОБЮЛ ТЕВИЖ АН ЦАДАВДЬТ ОПЯТМ ЖЕТАЭ… (А моя любовь живет на двадцать пятом этаже…)
6. ВАРЯКАСИ ВЬЮЛОБ – РЫВАКИСЕ ЛОВСА ЩЕБОЛАА… (Красивая любовь – красивые слова обещала…)
7. ШАНА НЯТА МОКРОГ ЕЧАПТЛ (Наша Таня громко плачет)
8. ЯРУБ ЛОЮМГ БЕОН РЕТОК, ХИВРИ СЫЕЖЕНН УРТЯК (Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя)
9.ЖДЫНАОД, В ТУДСНЁЮУ ЮНЮМИЗ УПОР Я ЗИ СУЕЛ ЛЫВЕШ (Однажды, в студёную зимнюю пору я из лесу вышел).