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Работа с текстом. 1. Il ne peut pas se rappeler les (détail) de l’accident.
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Test 1
Грамматический тест
1. Il ne peut pas se rappeler les (dé tail) de l’accident.
- dé tailles - dé taux - dé tails
2. Tout le monde lui jetait des regards (amical).
- amicaux - amicals - amicales
3. … notre rue il y a un cinema.
- sur - dans - à
4. Вопросом к выделенному слову в предложении Les é tudiants é crivent la dicté e является
- Qui é crient la dicté e? - Qui é crive la dicté e? - Qui é crit la dicté e?
5. Вопросом к выделенному слову в предложении Une auto stoppe devant notre porte является
- Qui stoppe devant notre porte?
- Qu’est-ce qui stoppe devant notre porte?
- Qui est-ce qui stoppe devant notre porte?
6. En quelle saison … - nous?
- avons - ont - sommes
7. Nous … en 2008.
- avons - sommes - allons
8. Ce … mes parents qui occupent cette chambre.
- sommes - sont - est
-
9. Nous …..notre devoir le soir.
- sommes - avons - faisons
-
10. Dans cet appartement ….trois pieces.
- il y a - a - est
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11. Holly et Jessica: nouvelle piste
Aprè s douze jours de recherche de Holly et de Jessî ca, les deux fillettes de 10 ans disparues à Soham dans le Cambridgeshire (Angleterre), la police tient-elle enfin une piste sé rieuse? Vendredi, l'inspecteur Andy Hebb a annoncé qu'un couple é tait entendu «dans deux commissariats sé paré s» et son domicile de Soham fouillé.
A. Culture B. Faits divers C. Petites annonces D. Finances E. Sports F. Mé té o
12. Dé sir de Tapies
Le musé e Picasso d'Antibes propose, à travers une soixantaine d'œ uvres du plasticien catalan, une passionnante ré flexion sur le corps et la chair.
A. Culture B. Faits divers C. Petites annonces D. Finances E. Sports F. Mé té o
13. Flessel, une pastille de trop
La double championne olympique d'escrime a é té contrô lé e positive: elle aurait pris un stimulant sans savoir qu'il figurait parmi les produits dopants. L'affaire coï ncide avec l'ouverture, à Lisbonne, du championnat du monde.
A. Culture B. Faits divers C. Petites annonces D. Finances E. Sports F. Mé té o
14. locations
Abbesses, meublé es, confort,
digicode, 28m2, 824€ et 2 p.
30m2, 840€-01.45.27.05.05.
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15. Limousin, Auvergne, Rhô ne-Alpes. Les nuages dominent le matin donnant par endroits quelques gouttes. L'aprè s-midi, malgré de belles percé es du soleil, les nuages encore pré sents peuvent gé né rer des averses localement orageuses. Il fait de 17 à 22 degré s.
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Il é tait une fois une belle petite fleurette rose qui grandissait sur une colline de Provence. Autour d'elle s'é tendait une terre couverte de buissons, de plantes sè ches et parfumé es, et quand les jeunes lapins venaient jouer aux premiers rayons du soleil, plus d'un la contemplait avec plaisir. Mais elle é tait si simplement petite et belle que les plus courageux se gardaient de la toucher pendant leurs jeux.
Vers le mê me temps, on voyait dans le ciel provenç al, un joli nuage. Rond comme une tê te, il avait des couleurs douces et changeantes comme celles de l'arc-en-ciel suivant les heures du jour. Gris, le matin, il devenait blond à midi, pour flamber le soir.
Or, un jour, notre fleur a levé la tê te, a vu le nuage et l’a trouvé si charmant qu'elle est tombé e amoureuse de lui. Lui aussi, il a aperç u la petite, a souri au passage et, comme elle devenait encore plus rose, a remarqué son trouble et est tombé amoureux d'elle à son tour.
Dè s lors, buvant de l'eau de la terre par toutes ses racines, la fleurette grandissait, dressait la tê te souvent et regardait tendrement le ciel. Et le petit nuage, toujours é lé gant, lé ger et changeant, passait et repassait au dessus de la fleur en l'arrosant sans fin.
Hé las! les nuages sont vagabonds et capricieux de nature. Bientô t notre nuage en a eu assez de contempler la fleur et de tourner en rond dans un ciel toujours semblable. Il voulait voyager, connaî tre des mondes nouveaux.
Bien vite, il est remonté dans le ciel bleu et, libre dans l'espace, a disparu sans jeter un regard en arriè re.
Et les jours sont passé s, au soleil d'é té. La terre é tait sè che, sans eau. Trop dé licate, la fleurette mourait de soif la premiè re. On la voyait pé rir petit à petit, mais, toujours courageuse, elle continuait à lever la tê te vers un ciel pur et bleu.
Puis, cette tê te s'est incliné e, la fleurette a perdu é clat et parfum, comme une petite chose vivante qui se meurt.
Or, tandis qu'elle mourait, un point gris montait à l'horizon, un point gris qui devenait plus grand et courait vite, vite. C'é tait le nuage, de retour de son voyage d'aventures et qui, dans un monde indiffé rent et ennemi, avait enfin compris tout le prix d'un vé ritable amour.
Mais il avait compris trop tard et, arrosant la petite fleurette qui mourait, il n’a pu lui-mê me que disparaî tre sur la colline, qui a bu ses pleurs.
Et c’est de ce temps-là que date l’expression: «Fondre en larmes.»
22. Où se passe l’action de ce conte?
| 1) | En Bretagne. |
| 2) | En Provence. |
| 3) | En Italie. |
| 4) | En Espagne. |
23. La fleur а trouvé le nuage si... qu’elle est tombé e amoureuse de lui.
| 1) | petit |
| 2) | gentil |
| 3) | rond |
| 4) | charmant |
24. Quels dé fauts de caractè re avait le nuage?
Il é tait... de nature.
| 1) | vagabond et capricieux |
| 2) | bon et timide |
| 3) | mé chant et paresseux |
| 4) | cruel et brutal |
25. Que voulait faire le nuage dans sa vie?
Il voulait...
| 1) | comtempler la fleur et tourner en rond dans un ciel toujours semblable. |
| 2) | passer et repasser au dessus de la fleur en l’arrosant sans fin. |
| 3) | voyager, connaî tre des mondes nouveaux. |
| 4) | proté ger la fleur de la chaleur et lui donner à boire. |
26. Comment est parti le nuage?
| 1) | Il a fait ses adieux avec la fleur. |
| 2) | Il l’a arrosé e pour la derniè re fois. |
| 3) | Il a disparu sans jeter un regard en arriè re. |
| 4) | Il a disparu en pleurant. |
27. Qu’est-ce que le nuage a compris de retour de son voyage dans un monde indiffé rent et ennemi?
| 1) | Tout le prix d’un vé ritable amour. |
| 2) | Tout le prix d’un vé ritable sentiment. |
| 3) | Tout le prix d’une vé ritable amitié. |
| 4) | Tout le prix d’une vé ritable fidé lité. |
28. Quelle expression date de ce temps-là?
| 1) | Fondre de chaleur. |
| 2) | Fondre des caractè res. |
| 3) | Fondre en larmes. |
| 4) | Fondre les couleurs. |
Выберите подходящее по смыслу слово из правой колонки и поставьте его в соответствующую форму.
| 29. Pour faire vendre, la publicité a toujours utilisé trois moyens: informer, sé duire et faire rê ver. Sur ces trois _______________, elle a changé. | POINT |
| 30. Aujourd’hui, elle apporte des informations plus _______________ et plus pré cises que dans le passé. Elle nous sé duit plus par l’humour et la beauté des images que par le sé rieux. Et enfin, elle ne nous fait pas rê ver de la mê me maniè re parce que nos rê ves ont changé. | OBJECTIF |
| 31. Les publicité s d’aujourd’hui ne parlent pas seulement du produit. Elles ne _______________ pas seulement: | DIRE |
| 32. «cette voiture est la plus belle, la moins _______________, la meilleure», | CHER |
| 33. mais aussi: «avec cette voiture, vous ________________ heureux, é quilibré, intelligent, etc.». | Ê TRE |
| 34. Les hommes et les femmes d’aujourd’hui ne rê vent plus _________________ grands changements. Ils ont envie de supprimer les diffé rences entre l’homme et la femme. Ils ont envie de ré ussir. | DE |
| 35. C’est ________________ image de nos rê ves que la publicité nous renvoie. | CE |
Восполните пробелы в данном тексте словами, подходящими по смыслу.
- Ce matin nous allons rapidement passer en revue les principales ré gions franç aises, a dit le professeur. Ensuite nous reviendrons sur chaque ré gion et puis nous tâ cherons de (36)______ des cartes de mé moire. Voyez...
Il s’est tourné (37)______ le tableau noir placé au mur et sur lequel se trouvait une magnifique (38)______ de la France en couleurs. Le professeur imaginait un cycliste qui (39)______ du Nord et se promenait dans tout le pays. Il allait d’abord dans un paysage de grandes plaines à betteraves et à blé. (40)_____ c’é tait la grasse Normandie, où le cycliste pé dalait dans les immenses champs de blé. Il se reposait un peu sur les (41)______ de la Loire, dans les jardins de la Tourraine et de nouveau, sur Bordeaux et la cô te de l’Océ an Atlantique. Ce tour de France lui (42)______ de traverser le Grand Lanquedoc, la Cô te d’Azur... La baguette du professeur passait d’une ré gion à l’autre. Les enfants, les yeux (43)______, imaginaient sans peine au bout de cette baguette les tré sors du pays.
| 1) dessiner | 2) | peindre | 3) | deviner | 4) | croquer | |
| 1) vers | 2) | sur | 3) | à travers | 4) | chez | |
| 1) image | 2) | illustration | 3) | reproduction | 4) | carte | |
| 1) dé marrait | 2) | partait | 3) | sortait | 4) | commenç ait | |
| 1) puis | 2) | alors | 3) | pourtant | 4) | donc | |
| 1) cô té s | 2) | abords | 3) | bords | 4) | rebords | |
| 1) proposait | 2) | permettait | 3) | ordonnait | 4) | conseillait | |
| 1) charmants | 2) | agré ables | 3) | splendides | 4) | brillants |
Test 2