Конической юбки

Проводят вертикальную линию и ставят на ней точку О. От точки О вниз откладывают отрезок, равный полуобхвату талии (Ст), умноженному на коэффи­циент К (табл. 8.3), (рис. 8.2), [7, c. 78–80]:

ОТ = К•Ст.

От точки Т вниз по вертикали откладывают:

v длину юбки:

ТН = Ди;

v расстояние от линии талии до линии бедер:

ТБ = 0, 5 Дтс_II – 2, 0 см.

Из точки О, как из центра, радиусами ОТ, ОБ и ОН вправо от вертикали ОН проводят дуги.

От точки Т вправо по дуге откладывают ширину юбки по линии талии и ставят точку Т₁.

ТТ₁= Ст + Пт.

Через точки О и Т₁ проводят прямую линию, точку пересечения которой с дугой Б обозначают Б₁.

При построении чертежей юбок «Клеш» и «Большой клеш» (рис.8.2а) следует проверять длину дуги ББ₁. Если она окажется меньше величины (Сб + Пб), необходимо продлить ее вправо на недостающую часть:

ББ₁₁ = Сб + Пб.

Через точки О и Б₁₁ проводят прямую линию, точку пересечения которой с другой Н обозначают Н₁₁.

Таблица 8.3

Величина коэффициента К

От точки Н₁ (Н₁₁) вверх по линии середины переднего полотнища откладывают длину юбки спереди:

· для индивидуальных фигур:

Н₁Т₁₀ (Н₁₁Т₁₁) = НТ + (Дсп – Дсз);

· для типовых фигур:

Н₁Т₁₀ (Н₁₁Т₁₁) = НТ + 0, 5 см (для дошкольной

и младшей школьной группы);

Н₁Т₁₀ (Н₁₁Т₁₁) = НТ (для старшей школьной группы);

Н₁Т₁₀ (Н₁₁Т₁₁) = НТ – 0, 5 см (для подростковой группы).

Линию талии проводят плавной кривой через точки Т и Т₁ (Т₁₁). Излишек ширины юбки по линии талии Т₁₀Т₁₁, (в юбках «Клеш» и «Большой клеш») следует убрать в вытачки: 2/3 – в боковую, 1/3 – в заднюю.

а б

в г

Рис. 8.2. Схема построения чертежа конструкции

конической юбки: а –«Клеш»; б – «Полусолнце»;

в – «Колокол»; г – «Солнце»

Для определения положения боковых срезов находят отрезок ББ₂ и откла­дывают его на дуге ББ₁ (ББ₁₁):

ББ₂ = ББ₁ (ББ₁₁)/2 – 1, 0 см.

Через точки О и Б₂ проводят прямую линию до пересечения с линией низа в точке Н₂. От точки Н₂ вверх по этой прямой откладывают длину юбки сбоку:

· для индивидуальных фигур:

Н₂Т₂ = Н₁Т₁ (Н₁₁Т₁₁) + (Дсз – Дсп);

· для типовых фигур:

Н₂Т₂ = Н₁Т₁ (Н₁₁Т₁₁) + 1, 0 см (для дошкольной

и младшей школьной групп);

Н₂Т₂ = Н₁Т₁ (Н₁₁Т₁₁) + 1, 5 см (для старшей школьной группы);

Н₂Т₂ = Н₁Т₁ (Н₁₁Т₁₁) + 2, 0 см (для подростковой группы).

Точку Т₂ соединяют с точками Т и Т (Т₁₁) плавными кривыми линиями.

Для определения положения задней вытачки от точки Б вправо по дуге ББ₁₁ откладывают отрезок ББ₃:

ББ₃ = 0, 4 ББ₂.

Через точку О и Б₃ проводят прямую, точку пересечения которой с лини­ей талии обозначают Т₃.

От точек Т₂ и Т₃ в обе стороны по линии талии откладывают по половине раствора вытачки (боковой или задней). Стороны вытачек оформляют так же, как и в прямой юбке.

Если излишек ширины юбки по линии талии (отрезок Т₁₀Т₁₁) не превышает 3, 0 см, то достаточно одной боковой вытачки, а если излишек не более 1, 5 см, то его можно распределить в посадку по линии талии на расстоянии по 10 см в обе стороны от точки Т₂.

Для построения чертежа юбки «Колокол», «Полусолнце» или «Солнце» от точки О вниз по вертикали откладывают отрезок ОТ:

ОТ = Ст • К (табл. 8.3).

От точки Т вниз по вертикали откладывают отрезок ТН, равный длине юбки.

Из точки О как из центра радиусами ОТ и ОН проводят линии талии и низа. В юбках «Колокол» по дуге Т откладывают величину (Ст+Пт) и через по­лученную точку Т₁ проводят вторую сторону юбки Т₁Н₁ (рис.8.2в). В юбках «Полусолнце» второй стороной является горизонталь Т₁Н₁ (рис.8.2б).

В юбках «Солнце» стороны ТН и Т₁Н₁ лежат на одной вертикали (рис. 8.2г).

В зависимости от модели конические юбки могут быть одношовными, двушовными и многошовными. Короткие юбки «Солнце» могут быть целыми (без швов) или с надставками по долевой нити (по ширине ткани).