Ценность наблюдения

Первый шаг в изучении Библии — наблюдение, когда мы задаем вопрос: «Что я вижу?» — и отвечаем на него. Когда псалмопевец молился: «Открой очи мои, и увижу чудеса закона Твоего» (Пс. 118: 18), он молился об умении наблюдать. Он молился, чтобы Дух Божий сорвал пелену с его глаз, чтобы ему со всей про­ницательностью видеть истину, которую открывает Бог.

Почему один человек более преуспевает в изучении Библии, чем другой? Он просто больше видит, вот и все. Одна и та же истина текста доступна им обоим. Раз­ница состоит лишь в том, что каждый из них видит в отрывке текста.

Возможно, вы были когда-нибудь на изучении Библии или слышали проповедь на отрывок, который сами читали и изучали, возможно, даже преподавали, но все же удивлялись в конце: «Изучаем ли мы один и тот же отрывок?». Следующий вопрос напрашивался сам собой: «Почему этот человек видит больше, чем я? Как ему удалось извлечь из этого текста так много?».

Между вами та же разница, на которую так любил указывать Шерлок Холмс: «Вы видите, но не наблюдаете».

Способность видеть — это развивающийся процесс. Однажды Луиса Эгессиза (Louis Agassiz), известного Гарвардского натуралиста, жившего в девятнадцатом веке, спросили: «Каков ваш самый большой вклад?»

Его ответ был таким: «Я научил своих студентов наблюдать».

И для этого он использовал очень увлекательный процесс. Он помещал какую-нибудь зловонную рыбу на анатомический поднос, ставил его перед носом первокурсника и командовал: «Пронаблюдайте за этим образцом и запишите все, что вы видите».

С энтузиазмом студент начинал работать и делал двадцать-тридцать заметок. Тем временем профессор исчезал до следующего дня. Когда он возвращался, то спрашивал: «Ну, как дела?»

«О, я записал тридцать семь пунктов», — хвастался студент.

«Замечательно, — восхищался преподаватель. — Продолжайте наблюдение».

А студент думал: «О Боже! Я увидел уже все, что только можно было увидеть в этой рыбешке!» Но поскольку профессор сказал продолжать, он возвра­тился и смотрел еще.

Этот процесс продолжался в течении двух недель. Ничего, кроме наблюдения за рыбой. Видите ли, гений профессора был в том, что он знал, что в основе любого научного исследования лежит зрительный процесс. Это же истинно и для хорошего изучения Библии.

На последующих страницах я перечислю несколько указаний касательно того, как увеличить эффектив­ность наблюдения, когда вы читаете Библию. Я также предоставлю вам множество возможностей проверить ваши навыки в разных частях Слова.

А сейчас маленькое упражнение, чтобы показать, что видеть — это не то же, что наблюдать. По памяти ответьте на следующие вопросы. А затем выясните, насколько правильным было ваше восприятие.

1. Подумайте о лестнице или о ступеньках, кото­рыми вы часто пользуетесь. Сколько там ступенек?

2. Сколько светофоров вы проезжаете по дороге на работу?

3. Что нарисовано на обеих сторонах вашей денеж­ной единицы (рубля или гривны)?

4. Вспомните о вашем соседе или сотруднике. По­дробно опишите, что было на этом человеке, когда вы в последний раз его видели.

5. Сколько страниц вы уже прочли в этой книге?

6. Какова была тема проповеди вашего пастора в последнее воскресенье? На какой текст Писания он говорил?

7. Ваша мама была правшой или левшой? А отец?

8. Если вы в браке: с какой щеки ваш муж начинает бриться? На какую сторону лица ваша жена сначала начинает накладывать макияж?

9. Какой был километраж вашей машины, когда вы в последний раз ее заправляли в пределах 1000 км? Сколько километров вы проехали с тех пор, как поменяли покрышки? Сколько километров вы про­ехали с тех пор, как отрегулировали двигатель?

10. В какой фазе была луна прошлой ночью: моло­дая, первая четверть, полная или последняя четверть?

Ну, как вы справились? У вас орлиный глаз на мелочи? Или вы слепы, как летучая мышь? Конечно, ни один из этих пунктов не есть вопрос жизни или смерти (за исключением вопроса о наличии бензина в вашей машине).

Хотя все-таки забавно, насколько часто маленькие детали играют важную роль в детективных романах и настоящих житейских криминальных расследова­ниях. Все сводится к «мелким» деталям — цвет глаз подозреваемого, время дня, подозрительно произне­сенное слово. Из этих фактов можно извлечь всю историю, хотя только настоящий сыщик замечает их. «Вы видите, но вы не наблюдаете, поэтому и не можете заметить».

Позвольте мне дать вам шанс начать наблюдать за со­держанием Писания. В следующей главе вы посмотрите на один стих и зададите простой вопрос: «Что я вижу?». Полученный результат может вас удивить.

Hе отрывая карандаша от бумаги, нарисуйте четыре прямые, которые бы соединяли между собой точки, проходя через каждую из них лишь по одному разу. После двух попыток подумайте, какие вы можете поставить себе ограничения, чтобы успешно решить эту задачу.

Сколько вы видите квадратов (ниже)?