Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Динамика отраслевого распределения занятости в ведущих странах Запада в XX В.
|
|
| Страна | Сектор | 1913 г. | 1950 г. | 1973 г. | 1990 г. |
| Великобритания | I | 11, 0 | 5, 1 | 2, 9 | 2, 1 |
| II | 44, 8 | 47, 6 | 41, 7 | 28, 8 | |
| III | 44, 2 | 47, 3 | 55, 4 | 69, 1 | |
| Всего | |||||
| Франция | I | 38, 3 | 27, 8 | 10, 6 | 5, 6 |
| II | 33, 2 | 33, 7 | 38, 5 | 29, 6 | |
| III | 28, 5 | 38, 5 | 50, 9 | 64, 8 | |
| Всего | |||||
| Германия | I | 34, 6 | 23, 2 | 7, 1 | 3, 7 |
| II | 37, 8 | 42, 9 | 46, 6 | 40, 0 | |
| III | 27, 6 | 33, 9 | 46, 3 | 56, 3 | |
| Всего | |||||
| Италия | I | 55, 4 | 43, 2 | 18, 3 | 8, 8 |
| II | 26, 9 | 32, 1 | 39, 2 | 31, 9 | |
| III | 17, 7 | 24, 7 | 42, 5 | 59, 3 | |
| Всего | |||||
| США | I | 32, 3 | 12, 7 | 4, 1 | 2, 8 |
| II | 29, 3 | 35, 6 | 32, 3 | 25, 0 | |
| III | 38, 4 | 51, 7 | 63, 6 | 72, 2 | |
| Всего | |||||
| Япония | I | 64, 3 | 48, 3 | 13, 4 | 7, 2 |
| II | 15, 6 | 22, 6 | 37, 2 | 34, 1 | |
| III | 20, 1 | 29, 1 | 49, 4 | 58, 7 | |
| Всего |
Примечание:
I – аграрный сектор,
II – промышленность и строительство,
III – сфера услуг.
Отметим, что в конце ХХ в. началась информационная революция, которая сделала информацию доступной и массовой для потребления, подобно тому, как промышленная революция сделала доступным и массовым материальные блага. Начало информационной революции относят чаще всего к концу 1980-х гг., а ее широкое развитие происходит в последующее десятилетие.
Целесообразно рассмотреть переход от индустриального к информационному обществу по каждому из приведенных параметров в таблице.
Таблица 38
| Параметры | Индустриальное общество | Информационное общество |
| Общий характер социального устройства. | Создание национальных государств с четко очерченными границами, возникающими на основе единства экономики, языка и культуры (то есть образование нации). | Усиление прозрачности национальных границ, а также возрастание влияния наднациональных объединений типа ООН, НАТО, ОБСЕ, СЕ и др., то есть тенденции интегрирования национальных государств в единую социальную суперсистему. |
| Характер участия членов общества в управлении его делами. | Демократическая политической жизни (предоставление населению всеобщего избирательного права, институализация политических партий и др). | Использование компьютерных технологий в политических компаниях (конференции «он-лайн», голосование с использованием интернета и пр.). |
| Господствующий характер экономических отношений. | Безраздельное господство рыночных и товарно-денежных отношений. Максимальная коммерционализация производства. Стержнем социальных отношений становится частная собственность на капитал. | Возрастание роли информации (знаний) и обладание ими. Снижение значения частной и возрастание роли интеллектуальной собственности. Глобализация экономики. Появление электронных денег. Постепенное превращение информации в основное средство обмена. Возникновение новой экономической категории «интеллектуальный капитал». |
| Структура занятости – 4 сектора, охватывающие все виды профессиональной деятельности: 1. аграрный (сельскохозяйственный); 2. индустриальный; 3. сервисный; 4. информационный (управление, образование и др.). | Перемещение населения из аграрного сектора в три другие. При этом быстрее всего растет индустриальный. | Преимущественный рост 3-го и 4-го секторов (сервисного и информационного). |
| Характер поселений. | Быстрый процесс урбанизации: - рост удельного веса городского населения. Повышение социальной роли крупных городов: -как центров культурной и интеллектуальной жизни; - с высокой плотностью социальных контактов; - с интенсивным обменом разнообразной информацией; - с интеллектуализацией социальной жизни. | Жизнь вне перенаселенных психологически и экологически вредных городов. Внедрение принципа: «ходить на работу, не выходя из дома». Общение с работодателями и клиентами по компьютерным сетям. |
| Уровень и масштабы образования. Характер развития научных знаний и роль науки в жизни общества. | Соединение науки и производства. Массовая грамотность. | Резкое возрастание значения высшего образования. |
4. Приватизация, т.е. перевод собственности из государственной в частную
С 1988 г. по 1997 г. в мире от приватизации предприятий правительствами и муниципальными органами получено 242 млрд. долларов:
Крупнейший сектор экономики, где была осуществлена приватизация – это производство и распределение электроэнергии (23 %), а затем телекоммуникации (21 %).
Таблица 39