Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Можливі наочні ознаки дітей, що зазнають насильства, жорстокого поводження
|
|
(за О. Кочемировською, А. Ходоренко;
модифікація Ю. Онишка, Л. Смислової, І. Дубініної)
| Тип насильства | Ознака |
| Фізичне | ü зміщення суглобів (вивихи), переломи кісток, гематоми, подряпини, садна; ü синці на тих частинах тіла, на яких вони не повинні з'являтися, коли дитина грається (наприклад, на щоках, очах, губах, вухах, сідницях, передпліччях, стегнах, кінчиках пальців тощо); ü рвані рани і переломи в області обличчя, травматична втрата зубів; ü ретинальні крововиливи (у сітківку), відшарування сітківки і переломи орбіти; ü забиті місця на тілі, голові або сідницях, які мають виразні контури предмета (наприклад, пряжки ременя, лозини); ü рани і синці у різних фазах загоєння та/або у різних частинах тіла (наприклад, на спині та грудях одночасно) або незрозумілого походження; ü сліди від укусів людиною; ü незвичні опіки (цигаркою або гарячим посудом). |
| Сексуальне | ü знання термінології та жаргону, зазвичай не властивих дітям відповідного віку; ü висипи та/або кровотечі в області паху, геніталій; ü захворювання, що передаються статевим шляхом; ü ознаки вагінального або анального проникнення стороннього предмета; ü дитяча або підліткова проституція; ü вагітність; ü вчинення сексуальних злочинів; ü сексуальні домагання до дітей, підлітків, дорослих; ü нерозбірлива та/або активна сексуальна поведінка; ü уникнення контактів із ровесниками; ü відсутність догляду за собою; ü синдром «брудного тіла»: постійне настирливе перебування у ванній, під душем; ü боязнь чоловіків; ü боязнь конкретних людей; ü запобіжні заходи, щоб важче було знімати одяг; ü синці на внутрішній стороні стегон, на грудях і сідницях; ü людські укуси. |
| Психологічне | ü замкнутість; ü страх, або навпаки, демонстрація повної відсутності страху, ризикована, зухвала поведінка; ü неврівноважена поведінка; ü агресивність, напади люті, схильність до руйнації, нищення та насильства; ü уповільнене мовлення, нездатність до навчання, відсутність знань, відомих дітям відповідного віку (наприклад, невміння читати, писати та рахувати); ü надто висока зрілість та відповідальність порівняно з дітьми цього віку («маленький дорослий»); ü уникання однолітків, бажання спілкуватися та гратися зі значно молодшими дітьми; ü занижена самооцінка; ü тривожність; ü почуття провини; ü швидка стомлюваність, знижена спроможність до концентрації уваги; ü демонстрація страху перед появою батьків та/або необхідністю йти додому; небажання йти додому; ü схильність до «мандрів», бродяжництва; ü страх перед фізичним контактом; ü депресивні розлади; ü спроби самогубства або самопошкодження; ü вживання алкоголю, наркотиків, токсичних речовин. ü наявність стресопохідних розладів психіки, психосоматичних хвороб; ü насильство по відношенню до слабших: тварин чи інших живих істот. |
| Економічне насильство, занедбання дитини | ü дитина постійно голодує через нестачу їжі; ü дитина надмірно набирає вагу через неправильне харчування; ü дитина завжди запізнюється до школи; ü дитина завжди пропускає школу; ü дитина носить брудний одяг; ü дитина одягнена не за погодою, не по сезону; ü дитина виглядає втомленою і хворою; ü дитина виглядає занедбаною; ü у дитини неліковані зуби; ü нестача необхідного медичного лікування (дитину не водять до лікаря); ü за дитиною не стежать, і вона залишена напризволяще; ü дитину наражають на небезпеку; ü дитини уникають інші діти; ü у дитині немає іграшок, книжок, розваг тощо; ü удома холодно, безлад і антисанітарія; ü у дитини немає постільної білизни або постільна білизна драна та брудна; ü нігті у дитини не стрижені і брудні; ü у дитини постійні інфекції, спричинені браком гігієни; ü є інформація про трудову діяльність дитини (особливо молодшого віку); ü дитина жебракує, втікає з дому. |
Хід роботи:
Завдання 1. Вивчіть методичні вказівки та проведіть оцінку стану дитини, що постраждала від жорстокого поводження. Продовжте речення
| Діти, що живуть в умовах сімейного насильства, демонструють: |
| Найбільш типовими наслідками насильства в сім'ї стають такі поведінкові |
| прояви у дітей: |
Завдання 2. Заповніть бланк «Карта первинного знайомства з дитиною, що постраждала від насильства»