Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Інструкція для вчителя. Учень збирає речення-поїзд з окремих слів-вагонів
Учень збирає речення-поїзд з окремих слів-вагонів. Щоб приєднати вагон до поїзда, він має визначити та вказати кількість голосних та приголосних звуків у слові. Поясніть учням принцип роботи елементів керування “трекбар” (бігунок-регулятор). Необхідно схопитись мишею за бігунок та пересунути його у потрібну позицію. Коли учень виставить кількість голосних та приголосних звуків у слові, що на вагоні, він має натиснути кнопку, що посередині (або клавішу “пропуск“ чи “Enter”). Якщо він правильно порахував звуки у слові, на семафорі загориться зелене світло, і паровоз поїде далі. Якщо ж учень помилився, світло семафора лишиться червоним, і паровоз не поїде. Таким чином, не давши правильної відповіді, учень не зможе продовжити гру. За один сеанс гри учню пропонується 5 речень. Додаткові функції прихованого меню. “ Режим”. Програма має два режими роботи: “Голосні / приголосні” та “Тверді / м’які”. У другому режимі необхідно полічити кількість твердих та м’яких приголосних у слові. “ Порядок речень”. Програма зчитує речення з файлу “Паровоз. Ini”, який знаходиться в тій самій папці, що й сама програма. Вчитель може визначити, в якому порядку пропонувати учню завдання — всі речення послідовно чи у випадковому порядку. “ Редагувати файл речень ”. База речень цієї програми також відкрита для змін. Відкривши файл речень для редагування, ви побачите, що після кожного слова у квадратних дужках зазначено його звукову модель. Але, друкуючи речення у файлі, ви можете про це не турбуватись. Програма обладнана фонетичним аналізатором. Вона автоматично побудує відсутні у файлі звукові моделі й надасть вам можливість перевірити їх та в разі необхідності виправити. Друкуйте кожне речення у файлі в окремому рядку й не переносьте слова речення в інший рядок. Уникайте надто довгих речень. Кількість літер у реченні має бути не більшою за 35. Цей пункт меню не доступний під час сеансу гри. Кнопка “ Розпочати ” розпочинає сеанс гри, а “ Припинити ” — перериває гру. 2. Практична робота учнів за комп’ютером. Учні під керівництвом вчителя працюють за комп’ютером 10-15 хв. 3. Фізкультхвилинка для очей. VІ. Творча робота. 1. Робота в парах. - Робота за підручником ст.55 Прочитай речення, в якому пропущенні букви, що позначають голосні звуки. - Допоможіть клоуну скласти якомога більше слів. - Логічна вправа “Хто зайвий”. VІІ. Підсумок уроку. - - Чим цікавий був урок? - Що найбільше сподобалося? - Коли відчували труднощі? - Де будемо застосовувати отримані знання і вміння? Додаток
Знак “Діти” Знак “Рух заборонено” Знак “Пішохідний перехід”
|