Тести для самоконтролю. 1. Стратегічна мета України щодо розвитку освіти і науки полягає у:

1. Стратегічна мета України щодо розвитку освіти і науки полягає у:

а) здобутті лідерських позицій у світовій освіті та науці;

б) пріоритетності і модернізації освітньої діяльності;

в) досягненні визнання на світовому рівні;

г) формуванні додаткового джерела економічного зростання.

2. Для залучення інвестування науково-дослідної галузі слід:

а) удосконалити законодавчу базу запитань: страхування ризиків,

пільгового оподаткування, трансферів технологій, інтелектуальної власності тощо;

б) залучити відомих науковців з інших країн;

в) активніше рекламувати власні винаходи за кордоном;

г) змінити підходи до науково-дослідної роботи.

3. Навчальні заклади можуть надавати освітні послуги з підготовки спеціалістів різних рівнів кваліфікації після:

а) проведення атестації;

б) проведення акредитації;

в) отримання ліцензії;

г) отримання дозволу.

4. Виконання державних вимог щодо ліцензування, атестації та акредитації ВНЗ за напрямами підготовки фахівців забезпечує:

а) Вища атестаційна комісія (ВАК);

б) Державна акредитаційна комісія (ДАК);

в) Міністерство освіти і науки України;

г) Відомче міністерство ВНЗ.

5. Ступенева освіта в Україні включає освітньо-кваліфікаційні рівні:

а) молодший спеціаліст, спеціаліст, магістр, доктор філософії;

б) бакалавр, магістр, доктор філософії;

в) молодший спеціаліст, спеціаліст, бакалавр, магістр;

г) спеціаліст, магістр, кандидат наук, доктор наук.

6. Недоліки впровадження ECTS у ВНЗ України:

а) сегментація процесу навчання;

б) автономність і диверсифікація;

в) зміст навчальних програм;

г) комунікативність.

7. Інноваційне освітнє середовище у ВНЗ формується завдяки:

а) підготовці висококваліфікованих фахівців;

б) реалізації міжнародних стандартів освіти;

в) залученню інноваційних технологій в освітніх процесах;

г) інтеграції освіти у європейський інформаційний простір.

8. Проблеми наукової галузі України полягають у:

а) нестачі наукоємної вітчизняної продукції;

б) нестачі інвестицій;

в) відсутності талановитих вчених;

г) відсутності системи підвищення кваліфікації.

9. Україна підтримує європейську тенденцію розвитку академічної мобільності шляхом:

а) відповідного рівня підготовки з іноземних мов;

б) співробітництва на рівні держав, університетів, окремих осіб;

в) регулювання цінової політики;

г) візового режиму.

10. До самостійної роботи студента не належить така форма роботи:

а) лекція;

б) семінар;

в) практична робота;

г) дипломна робота.

Література [3-5; 10; 11; 13; 1_; 16; 21; 23; 28; 29; 33;   _6]