Математичний диктант

Урок № 94

Тема. Ділення раціональних чисел

Мета: закріпити знання та відпрацювати навички використання правил ділення раціональних чисел окремо та разом з іншими правила­ми арифметичних дій над раціональними числами.

Тип уроку: застосування знань, умінь та навичок.

Хід уроку

І. Перевірка домашнього завдання

@ Оскільки єдиний новий момент, що його було розібрано на попе­редньому уроці — це визначення знака частки двох раціональних чисел, то перевіряємо цей момент. Саме на дошці вчитель або один учень записує зашифровані відповіді (тільки знаки часток)). Наприклад:

1. Знайдіть частку:

а) 3, 6: (-4); б) - 2, 5: (-7, 5); в) - 8, 64: 1, 2; г) - 56, 68: (-0, 01);

д) -2: 0, 05; е) -3: ; ж) : ; з) : ; и) : .

а) -; б) +; в) -; г) +; д) -; є) +; є) -; ж) -; з) +; и) +.

Таким чином, економимо час на перевірці домашнього завдання.

2. На початку уроку можна дати математичний диктант.

Математичний диктант

Варіант 1 [2]

1. Виконайте ділення 1, 8 на -2 [-2, 4 на -4].

2. Чи можна обчислити частку 0 та (-5) [-8 та 0]?

3. Чи можна обчислити значення виразу -6 поділити на 0 [0 поділіти на -3]?

4. Розв'яжіть рівняння: -0, 25 х = 5[у: (-0, 5) = -7]; с: (-2, 3) = -2 [-0, 34 a = 0, 68].